Convergências E As Divergências Entre Vygotsky E Piaget

concepção sociohistórica e cultural de Vygotsky e seus seguidores acerca da abordagem psicossocial dos fenômenos humanos. Independente de que a obra original de Vygotsky seja parcialmente criticável, pois no final é inconclusa e às vezes contraditória (lacunas que foram e são eliminadas paulatinamente pelos seus seguidores), quiçá me una ao seu pensamento naquilo que Morato (1995, p. 8) diz numa autoanálise e que a seguir se reproduz: [...] acabamos por manter com Vygotsky o que…

_______________________ 24 4.1.4 As definições de Aprendizagem _________________________ 25 5. Processos de Aprendizagem ______________________________ 26 5.1 `Processo de Aprendizagem na abordagem de Vygotsky _______ 27 5.1.1 O processo de Aprendizagem na abordagem de Piaget ______ 28 5.1.2 Oprocesso de Aprendizagem pós Piagetiano ______________ 30 5.1.3 Hiperassimilação ____________________________________ 31 5.1.4 Hipoacomodação…

As T eorias de Aprendizagem ................................................................................ 28 3.1. A T eoria Básica de Jean Piaget ......................................................................... 28 3.1.2. Um breve histórico ........................................................................................ 29 3.1.3. Piaget e a educação ...................................................................................... 29 CU RSO A DI STÂ N CI A Versão…

sócio interacionista explicam o desenvolvimento humano como resultado da ação recíproca entre o homem e o meio, destacando-se como as duas principais teorias, nessa perspectiva interacionista, a Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky e a Epistemologia Genética de Jean Piaget. Há algumas teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na educação a distância. Dentre as mais significativas estão a Teoria Construtivista de J. Bruner (1990) , a Teoria da Flexibilidade Cognitiva de R. Spiro (1990)

primeiras experiências culturais.É necessária a informação sobre a importância do trabalho com o brinquedo em detrimento á próprio formação da criança. O desenvolvimento da criançaacontece através do lúdico. Ele precisa brincar para crescer. Segundo Piaget (1989), a maneira de a criança assimilar (transformar o meio para que este se adapte às suas necessidades) e de acomodar (mudar asi mesmo para adaptar-se ao meio) deverá ser sempre através do lúdico. Em relação à atividade escolar, a…

bem compreendida no Ocidente. A Formação Social da Mente vem suprir grande parte desta falha. Trata-se de uma seleção cuidadosa dos ensaios mais importantes de Vygotski, editada por um grupo de eminentes estudiosos da sua obra. Fragmento da nota de Vygotsky sugerindo, pela primeira vez, a mediação como a base dos processos psicológicos superiores. ("N.B. A essência do método instrumental reside no uso funcionalmente diferente de dois estímulos, que determinam diferencialmente o…

compreendida no Ocidente. A Formação Social da Mente vem suprir grande parte desta falha. Trata-se de uma seleção cuidadosa dos ensaios mais importantes de Vygotski, editada por um grupo de eminentes estudiosos da sua obra. Fragmento da nota de Vygotsky sugerindo, pela primeira vez, a mediação como a base dos processos psicológicos superiores. ("N.B. A essência do método instrumental reside no uso funcionalmente diferente de dois estímulos, que determinam diferencialmente o…

continua sendo a política pública mais decisiva para a construção de um futuro comum mais compartilhado e digno, ou, no dizer da ONU, para fazer e fazer-se oportunidade. ENFOQUE DA APRENDIZAGEM DE ESTILO RECONSTRUTIVO Em particular após a obra de Piaget, tornou-se mais comum entender a aprendizagem como fenômeno reconstrutivo, no sentido tendencialmente político de capacidade histórica do sujeito de fazer história própria individual e coletiva, mesmo que muitas pesquisas…

pedagógica foi apresentada no livro “Psicologia da criança e Pedagogia experimental”. Em 1912, Claparède fundou o Instituto de Ciências Educativas de JeanJacques Rosseau, em Genebra, que se tornaria famoso mais tarde graças à obra do psicólogo Jean Piaget. Para Claparède, a pedagogia devia basear-se no estudo da criança, assim com a horticultura se baseia no conhecimento das plantas. Fundamentando se pensamento em Rousseau, ele dizia que infância é um conjunto de possibilidades criativas…

Pensamento e Linguagem Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) Edição Ridendo Castigat Mores Versão para eBook eBooksBrasil Fonte Digital www.jahr.org “Todas as obras são de acesso gratuito. Estudei sempre por conta do Estado, ou melhor, da Sociedade que paga impostos; tenho a obrigação de retribuir ao menos uma gota do que ela me proporcionou.” — Nélson Jahr Garcia (1947-2002) Copyright: Autor: Lev S. Vygotsky Edição eletrônica: Ed Ridendo Castigat Mores (www.jahr.org) ÍNDICE