Convencer E Persuadir No Ensino Superior

Instrumental. Linguagem & Ensino. Pelotas, v. 7, n. 2, p. 141-164, jul./dez. 2004 14 Ibid., p.48 15 ROCHA, M. M. e S. Contribuição da teoria da argumentação na língua para os estudos da retórica. Estudos Linguísticos, São Paulo, v. 39, n. 1, p. 998-1009, mai.-ago. 2010.   Revista Processus de Estudos de Gestão, Jurídicos e Financeiros – Ano 3 – Edição Nº 07 ISSN 2178-2008 de argumentatividade, porque por ela é possível transmitir informações ou ideias, além de…

são opiniões: boas e más, melhores e piores, mas jamais falsas e verdadeiras. Desse modo, o essencial, todo esforço intelectual tinha por fim algum lucro imediato; vencer um adversário, ganhar uma causa judicial, convencer um auditório. Para isto, tudo era válido. A única norma lógica e intelectual era o êxito. Fundamentalmente, eram considerados como portadores de polimatia, ou seja, posicionavam­se sobre qualquer assunto. Para isso,…

possível conhecê-los, nem sequer nomear os seus nomes, excepto o de algum que seja também autor de comédias [Aristófanes]. E aqueles que, movidos pela inveja ou pelo ódio, vos persuadiram com suas calúnias, e aqueles que, tendo-se deixado convencer, vieram a convencer ainda outros, são os mais inacessíveis, uma vez não os podermos ter aqui para serem refutados. Vejo-me, por isso, obrigado a combater contra as sombras e a replicar, sem que nenhum deles possa contestar. Peço-vos então…

– Complemento Nominal – Formação Discursiva – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – Modificador – Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação – Sintagma Nominal – Trabalho de Conclusão de Curso – Curso Superior de Tecnologia em Produção Publicitária – Teoria Semiolinguistica - Universidade Federal do Amazonas – Universidade da Amazônia 14 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

conceito de leitura apontado por vários teóricos na literatura e compare as definições. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 Consultar, individualmente, a literatura básica e complementar indicada no plano de ensino da disciplina Leitura e Produção de Textos e encontrar as seguintes informações: Concepção de leitura; Estratégias de leitura; Leitura e a produção de sentidos. Outros materiais também podem ser consultados, a critério de cada…

Escolas dos Sofistas – em transição para o período Socrático. Diferença entre Sócrates e os sofistas. Profissão de ensino como ofício (praticada pelos sofistas), e serviço de ensino como missão (exercitada por Sócrates). Os sofistas eram uma espécie de professores itinerantes que andavam por toda a Grécia ensinando à oratória (arte de falar) e a retórica (arte de persuadir, de convencer). Sofistas importantes como Protágoras e Górgias defendiam que o homem é a medida de todas as…

não se encontra distribuído nas premissas. 2. Argumentação e retórica * O domínio do discurso argumentativo – a procura de adesão do auditório Quando argumentamos procuramos defender os pontos de vista e opiniões que adotamos, pretendendo persuadir os outros da justeza das nossas posições. Argumentação e demonstração O discurso lógico-demonstrativo ocorre frequentemente no âmbito de diferentes disciplinas científicas. Caracteriza-se pelo recurso a processos dedutivo-demonstrativos e pela

Informe Técnico Recebido em: 18/7/2009 Avaliado em: 11/2/2010 Publicação: 21 de abril de 2010 1 Material da 1ª. aula da Disciplina Técnicas de Comunicação Docente, ministrada no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Didática e Metodologia do Ensino Superior – Programa Permanente de Capacitação Docente. Valinhos, SP: Anhanguera Educacional, 2009. 149 150 Elementos da comunicação e suas formas de planejamento 1. INTRODUÇÃO A comunicação é uma atividade imanente à…

v vi RESUMO Este estudo tem como objecto de análise o tratamento de algumas questões de coesão gramatical e lexical num conjunto de textos dissertativo-argumentativos realizados por alunos do Ensino Médio brasileiros no contexto dos exames do ENEM (Exames Nacionais do Ensino Médio). Tomando como ponto de partida o conceito de texto e os principais mecanismos que asseguram a sua coesão, analisamos (20) vinte redacções de alunos que participaram do exame do ENEM de 2008 e 2009,

Informe Técnico Recebido em: 18/7/2009 Avaliado em: 11/2/2010 Publicação: 21 de abril de 2010 1 Material da 1ª. aula da Disciplina Técnicas de Comunicação Docente, ministrada no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Didática e Metodologia do Ensino Superior – Programa Permanente de Capacitação Docente. Valinhos, SP: Anhanguera Educacional, 2009. 149 150 Elementos da comunicação e suas formas de planejamento 1. INTRODUÇÃO A comunicação é uma atividade imanente à…