Contribuição De Immanuel Kant Para Pedagogia

Jean Piaget Jean Piaget (1896 – 1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século XX , a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação cientifica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. Do estudo das…

INTRODUÇÃO Ao buscar-se uma compreensão do processo de consolidação da Modernidade, principalmente no que tange à Teoria do Conhecimento, é fundamental uma abordagem da imensa contribuição que o filósofo prussiano Immanuel Kant (1724 – 1804) nos deixou. Bem vale lembrar que foi em “[...] Kant, por cujo questionamento lógico-transcendental a teoria do conhecimento atingiu pela primeira vez consciência de si mesma [...]” (HABERMAS, 1987, p. 26). A obra kantiana é extremamente…

|guerras médicas e guerras do peloponeso. | | | |tornou-se renomado por sua | | | | |contribuição no campo da | | | | |ética, e é este Sócrates | | | |

Filosofia Sintetiza o pensamento filosófico e educacional dos pensadores. Do curso de Pedagogia 1º Semestre do Centro Universitário Estácio Radial de São Paulo, para composição

d´Alembert (compilaram uma enciclopédia dos conhecimentos e pensamentos filosóficos da época); David Hume (refutou o princípio da causalidade e defendeu o livre-arbítrio e o ceticismo radical); Adam Smith (grande defensor do liberalismo econômico); Immanuel Kant (desenvolveu seus pensamentos nas áreas da epistemologia, ética e Metafísica); Benjamin Constant (defesa da ideia de liberdade individual). Filosofia Contemporânea O período contemporâneo fundamenta-se em ideias construídas no…

ministrados em casa com mestre particular. A instrução secundária foi no Instituto Humanista da sua cidade natal, e a superior na Universidade de Iena. Herbart formou-se pelas obras de Wolff e de Kant. Aos 18 anos, já era aluno do filósofo Johann Fichte (1762-1814), grande estudioso das obras de Kant, na Universidade de Iena. Aos 21 anos, terminados os estudos universitários, iniciou atividades como professor particular quando realizou sua primeira experiência pedagógica na educação…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Alexandro do Nascimento Vaz IMMANUEL KANT: AUTONOMIA E PEDAGOGIA Passo Fundo 2011 Alexandro do Nascimento Vaz IMMANUEL KANT: AUTONOMIA E PEDAGOGIA Dissertação apresentada ao mestrado de Educação da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo – UPF, como requisito para obtenção do grau de mestre em Educação sob orientação do professor Dr. Cláudio Almir Dalbosco. Passo Fundo

possibilidade ou impossibilidade de conciliar razão e fé. Santo Agostinho considerado o mais importante filosofo em toda patrística. Sua influencia filosófica e teológica estendeu se ate o período moderno. São três os aspectos fundamentais de sua contribuição para o desenvolvimento da filosofia: Sua formulação das relações entre teologia e filosofia, entre fé e razão. Sua teoria da historia do conhecimento com ênfase na questão subjetividade e na noção da interioridade. Sua…

procedimentos da razão na investigação da verdade. Nesta época, encontram-se duas tendências opostas: a do racionalismo, representada por Descartes e a do empirismo, representada por Locke. Considero que essas orientações marcam as maneiras de pensar na pedagogia dos dias de hoje. Renné Descartes (1596 – 1650), considerado o pai da filosofia Moderna, iniciou um tipo de reflexão contraposto à tradição escolástica. Enquanto o racionalismo de Descartes priorizava a razão, na consciência,…

Contribuição de Fernando de Azevedo para educação Fernando de Azevedo observou que a democratização da educação era um meio eficaz de conseguir em dois níveis transformações na educação, esses níveis seria uma interna, no próprio sistema educacional, que tinha o objetivo de valorizar a ligação da escola com o meio social e a outra com o sistema econômico, onde está à base do planejamento social. Ao pensar na possibilidade da educação como fator de transformação, suas ideias…