Contextualização O Gato Preto

e o homem poeta, ambos com uma visão diferente do mundo, capazes de extrair o que há de melhor numa paixão, diferentemente dos demais mortais. Retorna à imaginação do vulto feminino sentando-se no beiral da janela e imagina a cor de seus olhos – pretos ou verdes? Decide-se, afinal, pelos verdes. E informa que esta menina será personagem da história que se iniciará. Relata um receio em contar sua história em português já que “as damas e os elegantes” dizem que em francês “há outro não sei quê”.

instituição de ensino a necessidade de definir o currículo escolar de acordo com as características da comunidade a qual atende. Entendo que o projeto “Cordel, da marginalidade a gênero literário” utiliza recursos de interdisciplinaridade e de contextualização, os quais permitirão a reorganização da experiência docente e a definição coletiva do que e de como ensinar aos alunos. O projeto tem o intuito de desenvolver capacidades de leitura e escrita, por meio de tema gerador que…

a ponta-seca (raspa-se literalmente a chapa de cobre e aí consegue-se uma rebarba que segura a tinta para impressão); A Xilogravura é a técnica de escavar na madeira com goivas especiais. Onde se escava surgirá o branco e as outras partes darão o preto na impressão. A Litografia consiste em desenhar com um lápis gorduroso sobre uma pedra porosa própria para a técnica. Existem ainda outros recursos como o Tusche (nanquim). Este modo de impressão foi muito utilizado por grandes artistas…

DE ARTE DOS NÚCLEOS PEDAGÓGICOS: Andréia Carla Lobo da Silva (DE São José dos Campos), Antonio Delfino (DE Centro Oeste), Camila Josefina Jesus (DE Itapeva), Cristina Aparecida Zaniboni Antonelli DE Ourinhos), Débora David Guidolin (DE Ribeirão Preto), Dinorah Gomes Sanches (DE Norte 2), Djalma Abel Novaes ( DE Guaratinguetá), Eduardo Garrido Lodovico (DE Andradina), Eliana Florindo (DE Suzano),Elisangela Vicente (Leste 5), Fátima Regina Dias Vilas Bôas (DE Sul 2), Lucia Angela…

conhecimento que pode ser aprendido e ensinado também na escola. No Brasil, esta concepção foi sintetizada na Abordagem Triangular cuja proposta é de tratar Arte como um conhecimento que pode ser abordado na conjunção das ações de leitura de imagens, contextualização e fazer artístico. Esse posicionamento político e conceitual15 dos educadores em Arte fomentou mudanças na forma de ver a relação entre as crianças e a Arte e o ensino da Arte para crianças16. Esse novo olhar17 sobre…

desses contos. Ao passo que, se estivermos tratando de um conto de terror, a escolha lexical tenderá a provocar sentimentos de medo, de mistério (mysterium), de crueldade, de morte etc, palavras como, silêncio, escuridão, frio, vento, chuva, abismo, gato, corvo, morcegos são recorrentes – os exemplos são muitos, contudo os vocábulos devem estar em consonância com o caráter sombrio, sobrenatural, lúgubre e de terror, por muitas vezes, um terror psicológico, no interior do ser humano.…

de desenhos ou pintura infantil e em algumas, fica muito claro que não foi à criança quem fez o desenho ou se foi, que este foi direcionado por um adulto. Para quem entende um pouco sobre os níveis que a criança passa, fica muito explícita a “mão de gato”, ou melhor, a mão do professor nos trabalhos ou então o direcionamento, sem contar os trabalhos em séries, todos iguais, e o mais grave, é ver exposição de desenhos prontos para serem coloridos, estes em nada contribuem no…

conseqüente e peculiar cultura corporal”1. 1 GABRIEL, Eleonora & ROBERTO, Frank Wilson.”O Folclore na EEFD-UFRJ”.Edição do departamento de Arte Corporal EEFD, 1999. 2 Contextualização O avanço tecnológico do mundo contemporâneo vem corroborando para a excelência na produção do conhecimento científico, tecnológico, artístico e cultural e, por conseguinte, na produção dos bens - de consumo…

próxima, tá junto, tá relacionada. Ex: pimenta/fogo/bombeiro Contraste: quando uma coisa é o contrário da outra. Ex: feio X bonito; anão X gigante; grande X pequeno. Semelhança: relação entre objetos e coisas muito parecidas. Ex: tigre X gato; formiga X operário. Sucessão: uma ação leva a outra. Ex: trovão/tempestade; faca/corte; isca/peixe Muitas vezes você poderá fazer essas conexões a partir de um fato, um ruído, uma palavra, uma imagem, um cheiro, um gesto.…

inferior um funil, por onde passa os granéis para a caçamba dos caminhões. Navio de Ponte-Rolante – Navio já equipado com seus equipamentos de guindar. Big-Bag – São Sacos de nylon, utilizados para embalar granéis, possuem 4 alças para engatar no gato do guindaste. Escada de Portaló – Escada que dá acesso as embarcações. OGMO – ÓRGÃO DE GESTÃO DE MÃO-DE-OBRA DO TRABALHO PORTUÁRIO AVULSO DO PORTO ORGANIZADO BREVE HISTÓRICO PORTUÁRIO O…