caracteristicas

realidade através de sucessivas aproximações. Esse estudo se configura num conjunto de informações, constantemente alimentadas e processadas, as quais se constituem em subsídios permanentes visando assim ampliar a visão e a capacidade interpretativa do observador. É preciso conhecer para propor ações e nesse semestre o aluno-estagiáriodeverá observar a realidade socioinstitucional e elaborar, como produção textual avaliativa do 5º semestre,o Relatório contemplando a Caracterização do Espaço Socioinstitucional no qual está inserido no Ambiente virtual de Aprendizagem. Para isso, utilize como referênciao roteiro disponibilizado abaixo. Veja bem: esse é um modelo de relatório, NÃO é um questionário de perguntas e respostas. Deve ser escrito de forma discursiva (em forma de texto)estabelecendo as articulações teórico-práticas. Sendo uma produção textual individual, esse relatório deverá ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com no mínimo de 08 laudas. Roteiro para elaboração do Relatório: Caracterização Socioinstitucional (O aluno deverá utilizar do roteiro abaixo para a sua produção.) 1- Contextualização histórica da instituição em que está estagiando; 1.1 – Identificação da Instituição: nesse momento você poderá contextualizar a instituição historicamente, ou seja, traçar a história e detectar as suas determinações. Falar da instituição de acordo com a sua observação direta ou através de outros documentos, como: arquivos oficiais, pesquisas em…

realidade através de sucessivas aproximações. Esse estudo se configura num conjunto de informações, constantemente alimentadas e processadas, as quais se constituem em subsídios permanentes visando assim ampliar a visão e a capacidade interpretativa do observador. É preciso conhecer para propor ações e nesse semestre o aluno-estagiáriodeverá observar a realidade socioinstitucional e elaborar, como produção textual avaliativa do 5º semestre,o Relatório contemplando a Caracterização do…

se dá em uma realidade dinâmica e para isso é preciso realizar o estudo da realidade através de sucessivas aproximações. Esse estudo se configura num conjunto de informações, constantemente alimentadas e processadas, as quais se constituem em subsídios permanentes visando assim ampliar a visão e a capacidade interpretativa do observador. É preciso conhecer para propor ações e nesse semestre o aluno-estagiáriodeverá observar a realidade socioinstitucional e elaborar, como produção textual…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL JOCINEIA DA CUNHA MONTEIRO LINS CARACTERIZAÇÃO SÓCIOINSTITUCIONAL Campos dos Goytacazes 2015 JOCINEIA DA CUNHA MONTEIRO LINS CARACTERIZAÇÃO SÓCIOINSTITUCIONAL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Estágio Supervisionado. Profs. Clarice da Luz Kernkamp, Marilucia Ricieri, Paulo Sérgio Aragão e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Centro de Referência de Assistência Social Rio Verde - GO 2014 CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular Obrigatório I, apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Coordenadora do curso: Supervisora Acadêmica: Supervisor de Campo: Caracterização…

realidade através de sucessivas aproximações. Esse estudo se configura num conjunto de informações, constantemente alimentadas e processadas, as quais se constituem em subsídios permanentes visando assim ampliar a visão e a capacidade interpretativa do observador. É preciso conhecer para propor ações e nesse semestre o aluno-estagiário deverá observar a realidade socioinstitucional e elaborar, como produção textual avaliativa do 5º semestre, o Relatório contemplando a Caracterização do…

ensino contextualização dos conteúdos da disciplina. 12/08 02 Teoria Geral Do Serviço Social A questão social e o serviço social no Brasil. 19/08 03 Teoria Geral Do Serviço Social Serviço social na divisão social do trabalho: configurações históricas. 26/08 04 Teoria Geral Do Serviço Social Relações sociais no sistema capitalista. 02/09 05 Teoria Geral Do Serviço Social Questão social na sociedade capitalista. 09/09 06 Teoria Geral Do Serviço Social A…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Coordenadora do curso: Profª Adarly Rosana Moreira Goês PALMAS-TO 2013/2 LUCIVÂNIA BEZERRA CURSINO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III RELATÓRIO Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná.para a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório III. …

Pedagogia? É ou não é uma ciência? A pedagogia é Ciência da Educação? Qual é o objeto de estudo da Pedagogia? Educação ou ensino? Esses são alguns dos questionamentos que procuramos senão responder, ao menos expô-los a seguir. Diante destas reflexões, propõem-se, neste, evidenciar os vários olhares constituídos pelos educadores sobre a Pedagogia como ciência da educação e como a pedagogia se apresenta. Desenvolvimento Sabe-se que a docência no Brasil se…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de SUPERIOR SERVIÇO SOCIAL IDALINA RIBEIRO DOS SANTOS Caracterização Socioinstitucional. BAIXA GRANDE- BA 2014 Caracterização Socioinstitucional Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I Supervisora Acadêmica: Nilvanda Gomes Coelho Barreto. Supervisora de Campo: Célia Moura Correia. Baixa Grande 2014 SUMÁRIO.…