Conteudos Projeto

problema: • Natureza do Processo; • O conteúdo vinculado; • O Público Alvo; • A abordagem e o método.  Definições das exigências do Sistema: • As expectativas do cliente; • As implicações do Sistema; • Condições limitadoras.  Estudo da Viabilidade: • Aspectos técnicos; • Aspectos financeiros; • Aspectos estratégicos; • Interesse; • Cronograma. Design Design Lógico: • Análise de tarefas e funções; • Análise do Conteúdo; • O mapeamento lógico do conteúdo; • Os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Bauru 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PUBLICAÇÃO Trabalho realizado no Curso Pedagogia na disciplina de Didática e Práticas de Ensino da Universidade Anhanguera. Ministrada pela professora EAD presencial Érica Moura e Professora EAD Distância Ludmilla Cristina Sauhi, realizado pelos alunos:Lucilene de Souza Leal, RA5560126364, Joana Carla Rodrigues RA 5378954332

Ex1 conteudo 7 jUstificativa A EAP se inicia com as principais atividades a serem realizadas pela equipe de projeto e são classificadas em níveis no nível técnico consta os pacotes de trabalho e as atividades. Ex1 cont 8 ‘’O objetivo principal do gerenciamento do tempo é assegurar a conclusão do projeto no prazo previsto. Para que isso aconteça, é necessário garantir que os prazos de todas as partes do projeto também sejam controlados. Os processos de gerenciamento do tempo…

Marcilio Mendes da Silva 1) Qual foi o contexto do seu projeto? + VER O CONTEÚDO 2) Como foi a motivação inicial do projeto? + VER O CONTEÚDO 3) O que foi ensinado? + VER O CONTEÚDO 4) Quais foram as técnicas e materiais utilizados para o aluno vivenciar a arte? Por que foram essas suas opções? + VER O CONTEÚDO 5) Onde aconteceram os encontros/ aulas do projeto? + VER O CONTEÚDO 6) Qual foi a bibliografia utilizada para o projeto tanto para sua fundamentação teórica como…

1. Introdução O presente projeto irá trabalhar com a formação de professores do Ensino Fundamental no Ciclo I, este projeto contemplará aspectos da história e cultura afro brasileira, bem como as legislações que efetivam o dever de implantação desses conteúdos no ambiente escolar, como conteúdos curriculares. A Lei 11.645/08 tornou se necessária para garantir a valorização cultural e a inserção desses conteúdos, porém nota-se uma grande dificuldade dos docentes em ministrar aulas…

SOLIDÁRIO: Valorizando a vida e exercitando a prática do amor. Durante o ano letivo de 2003, procuramos trazer a pessoa do idoso para a nossa escola e levar os educandos para conhecer seus espaços de convivência. Envolvemos as disciplinas e conteúdos, de forma multidisciplinar, inserindo o idoso no contexto educacional, como pessoa digna, de esperança e amor, procurando conscientizar o educando a respeito do seu valor. Também tratamos de assuntos pertinentes, mostrando que apesar…

Temas transversais e o trabalho com projetos: uma experiência nas séries iniciais do ensino fundamental Cristina Satiê de Oliveira Pátaro* & Ricardo Fernandes Pátaro** Resumo: Esse artigo discute uma experiência pautada na estratégia de projetos e nos temas transversais, desenvolvida pelos autores junto a crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Baseada na perspectiva da complexidade, a prática relatada busca integrar os conhecimentos escolares aos conhecimentos do…

GAMBETA METODOLOGIA DE PROJETOS NO ENSINO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA PRESENTE NO COTIDIANO POR MEIO DE GRÁFICOS E TABELAS Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da AUPEX, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Metodologia Inovadora no Ensino da Matemática. Prof. Orientador: Scheila Regina Krüger Lino JOINVILLE JUNHO 2008 1 FOLHA DE APROVAÇÃO ADEMILSON TEIXEIRA MARCIANE GAMBETA METODOLOGIA DE PROJETOS NO ENSINO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância Talita de Moraes Marcelino.

Curso de Especialização em Projeto de Sistemas Digitais Embarcados Coordenação Prof. Hayram Nicacio Consultor em Sistemas Embarcados - MSXI Engenheiro Eletrônico pela UNICAMP Mestre em Engenharia Eletrônica pela UNICAMP Coordenador de cursos (graduação e pós) em Computação. Motivação: Por que Eletrônica Embarcada?  Fatos da indústria da mobilidade: ◦ 90% da inovação está relacionada a eletrônica embarcada [Infineon 2009]. ◦ 40% do custo de peças em um veículo em 2010 é de…