Construção Do Texto Narrativo

e questões gerais de norma culta aplicadas à linguagem jurídica. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Aplicar, na produção do texto narrativo valorado, as estratégiasmodalizadoras; - Compreender o fenômeno narrativo não como manipulação da verdade (problema de ética), mas como construção de uma versão verossímil dos fatos; - Rescrever fragmentos de textos jurídicosque apresentem problemas de norma culta no tocante à linguagem forense. Estrutura do Conteúdo 1. Narrativa…

......5 4.1 PARÁGRAFO DISSERTATIVO.................................................................................5 4.2 PARÁGRAFO DESCRITIVO.....................................................................................5 4.3 PARÁGRAFO NARRATIVO..........................................................................................7 5 TÓPICO FRASAL.......................................................................................................8 5.1 TIPOS DE TÓPICO FRASAL......

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Curso de Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Texto Tutor a Distância: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Ana Cléia de O. Carvalho RA: 426917 Alessandra Pinheiro Gaspar RA: 408055 Elisangela Tiago da Rocha RA: 415049 Helen Souza Batista RA: 436055 Millena Araújo Gomes da Silva RA: 416149 Leitura e Produção de Texto

Gêneros Literários: Texto Narrativo e sua estrutura: A narração consiste em arranjar uma sequência de fatos na qual os personagens se movimentam num determinado espaço à medida que o tempo passa. O texto narrativo é baseado na ação que envolve: personagens, tempo, espaço e conflito. Seus elementos são: narrador, enredo, personagens, espaço e tempo. Dessa forma, o texto narrativo apresenta uma determinada estrutura: Esquematizando temos: - Apresentação; - Complicação ou

CONSTRUÇÃO DO TEXTO ESCRITO: MECANISMOS DE REFERENCIAÇÃO ANAFÓRICA EM NARRATIVAS PRODUZIDAS POR CRIANÇAS. Rosangela Francischini UFRN, Brasil Resumo Tendo por referenciais teóricos o Interacionismo Social e a Lingüística Textual, procuramos, neste trabalho, investigar os problemas que são postos às crianças na construção de cadeias anafóricas em produções de narrativas. O corpus é composto por 15 narrativas - 8 primeiras versões e 7 segundas versões -, produzidas a partir de…

distância: Introdução A finalidade do trabalho é estimular a leitura dos diversos tipos de texto trabalhar a oralidade, para formar alunos autônomos que pensam, e são protagonistas do seu processo de alfabetização. O que é estar alfabetizado Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações como, ler e produzir textos para atender diferentes propósitos. É muito mais que atribuir significados e sentidos as…

conhecimentos a cerca das formas verbais e escritas do nosso país, possibilitando a identificação das variações linguísticas culturais, regionais, dentre outras. Veremos também como é importante a ludicidade no ensino da linguagem para os alunos pois, um texto fica mais interessante se for interpretado e encenado, pelos alunos ou até mesmo pelo próprio professor. 2 Etapa 1 – Quadro: Principais diferenças entre a fala e a escrita Fala Escrita •Interação face a face. •Interação à…

Trabalho de Português Gêneros e Tipos Textuais Sumário Gêneros e Tipos Textuais .................................................. 03 Tipo Narrativo .................................................................. 04 Paixão adolescente ..........................................................05 Tipo Descritivo ................................................................. 09 Uma casa á venda ............................................................ 10…

CURRÍCULO E ENSINO: QUESTÕES E PERSPECTIVAS 5ª AA QUESTÃO 1 O texto “Os fios condutores da produção textual” apresenta sete estratégias que fazem parte de uma produção de texto. Sabe-se que, para “passarmos as ideias” da mente para o papel, além da grande dificuldade apresentada por muitos, as crianças tendem a “escolher” fios que conduzirão a produção de seus textos, apesar desta escolha não ser consciente. De acordo com as estratégias de um texto, relacione a primeira coluna com a…

BELO HORIZONTE/MG ANO:2015 Introdução • • • • Apresento no trabalho a construção dos diferente gêneros de texto disponibilizado na ATPS. Também as diferentes classificações literárias e suas subjetividades. O primeiro texto apresentado é uma noticia e jornal comparada a um poema que apresenta o titulo de “poema tirado de uma noticia de jornal”. A diferença entre os dois textos é notável e a forma de linguagem empregada em cada um dos textos é o que caracteriza cada gênero. Este…