Construção Do Discurso Narrativo

trabalho com produção de textos tem como finalidade formar escritores competentes capazes de produzir textos coerentes, coesos e eficazes. Um escritor competente é alguém que, ao produzir um discurso, conhecendo possibilidades que estão postas culturalmente, sabe selecionar o gênero no qual seu discurso se realizará escolhendo aquele que for apropriado a seus objetivos e à circunstâncias enunciativa em questão. Por exemplo: se o que deseja é convencer o leitor, o escritor competente…

vida; • Definição de gênero e seus elementos; • Lista de gêneros textuais; • Identificação de gêneros; • Gêneros textuais ou discursivos presentes na revista Veja; • Lista de elementos coesivos; • Texto descritivo, texto narrativo e texto dissertativo-argumentativo; • Texto dissertativo-argumentativo “A Amazônia em perigo”; • Reforma Ortográfica; • Conclusão • Fontes Introdução O presente trabalho pretende fazer uma reflexão…

----------------------------------------------------- pág. 04 Processo de formação de palavras -------------------------------------------------------- pág. 05 Derivação e composição -------------------------------------------------------------------- pág. 05 Caracterização do Texto Narrativo ------------------------------------------------------- pág. 07 Caracterização do texto Descriivo -------------------------------------------------------- pág. 10 Comunicação…

que vai respeitar algumas normas de organização global. Com relação à estruturação do texto, proponho a reescrita coletiva de um texto narrativo, em que se emprega o discurso direto. Nessa atividade, pode se dar ênfase à organização textual, a eliminação das redundâncias, a escrita de acordo com a norma culta, por exemplo. 3.3 – Tipologia textual: narrativo – descritivo – dissertativo e sua estrutura. Na Língua Portuguesa, tanto o texto oral quanto o texto escrito possuem uma intencionalidade

de ingredientes e alterações na ordem das ações serão considerados desde que o candidato mostre habilidade de produzir um texto de natureza instrucional) ▬▬▬ QUESTÃO 4 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Um exercício metalingüístico auxilia a construção do sentido pretendido porque o autor relaciona a função das vírgulas no texto escrito, separar termos e orações, com a pausa necessária para o descanso de todo trabalhador, que será muito mais garantida se o cliente aderir aos serviços…

ELEMENTOS DE ANÁLISE DO DISCURSO José Luiz FIORIM EDITORA CONTEXTO (Editora Pinsky Ltda. ) Rua Acopiara. 199 - Alto da Lapa - CEP: 05083- 110 Tel.: (011) 832-5838 - Fax: (011 ) 832-3561 e-mail: contexto@wenet.com.br SUMÁRIO O Autor no Contexto ................................7 1. Introdução .. . ... .............................9 2. Por que uma Semântica do Discurso................11 3 Percurso Gerativo de Sentido......................15 4. Sintaxe Discursiva .......................

além de desenvolver suas competências dentro e fora da escola. 2 DESENVOLVIMENTO O tema em si - gêneros textuais – não é novo e vem sendo tratado desde os anos 60 quando surgiram a Lingüística de Texto, a Análise Conversacional e a Análise do Discurso. Tomando por base as afirmações de BAKHTIN (1997) de que a “comunicação verbal só é possível por algum gênero textual” busca-se manifestar nesta perspectiva a língua como atividade social, histórica e cognitiva. A noção de gênero…

texto poético e o Poema: diferenças entre verso e prosa. Gêneros literários: lírico, narrativo e dramático. Literatura medieval portuguesa: Trovadorismo e Humanismo. 5. Leitura e Produção Textual Gêneros textuais: Relato, memória, conto, crônica, notícia, relatório, charge, tirinha, quadrinhos e cartuns. Texto Descritivo (descrição objetiva e subjetiva, técnica e científica). Tipos de discurso: os discursos direto, indireto e indireto livre na manifestação da polifonia do texto.…

Disciplina: Conhecer a cultura brasileira, bem como os signos linguísticos enfatizando as quatro habilidades da língua: ouvir, falar, ler e escrever - já que estas perpassam em todas as áreas do conhecimento, portanto são essenciais para a construção e aquisição do mesmo. Ou seja, é oferecer aos alunos a oportunidade de conhecer, amadurecer e ampliar o domínio de sua língua materna. Tudo isso de forma lúdica e diversificada para capacitar o aluno a expressar suas ideias de forma…

é, a existência de verdades imutáveis na base para a construção do conhecimento; e a possibilidade de separar o sujeito epistémico, apto para elaborar conhecimentos fiáveis, e o objeto do seu conhecimento, que será um conhecimento objetivo (Grandesso, 1997). Na era pós moderna, o conhecimento passa a ser apresentado como um processo ativo, construído ao longo do tempo e não descoberto. A compreensão humana seria o resultado de uma construção e negociações entre as redes concetuais dos…