Construção De Texto No Eja

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: DESAFIOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Domingos Ramiro de Andrade Costa RESUMO: A Educação de Jovens e Adultos vem abrindo espaço de inserção e promoção da cidadania de uma demanda que já possui conhecimentos adquiridos nas suas vivências e diferenças. Paulo Freire já havia proposto esta educação libertadora, na qual vem abordar a concepção ampliada da EJA, que entende Educação como direito de aprender, de ampliar conhecimentos ao longo da vida, e não apenas de se

2.2 FORMAÇÃO DO ALFABETIZADOR DE EJA NA 1ª ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL Os sujeitos que compõem a Educação de Jovens e Adultos possuem como forte marca a luta pela conquista de seus direitos, sendo a volta à escola muitas vezes o início da superação da exclusão que foram submetidos ao longo de sua história, muitos. (...) jovens e adultos sempre que voltam para a escola, voltam pensando em outros direitos: o direito ao trabalho, o direito à dignidade, o direito a um futuro um pouco…

LORENE DUTRA MOREIRA E FERREIRA O OLHAR SOCIAL DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DA EJA SOB A PERSPECTIVA DA FOTOGRAFIA E DE OUTRAS MÍDIAS INTEGRADAS Ouro Preto 2012 LORENE DUTRA MOREIRA E FERREIRA O OLHAR SOCIAL DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DA EJA SOB A PERSPECTIVA DA FOTOGRAFIA E DE OUTRAS MÍDIAS INTEGRADAS Trabalho apresentado ao Curso de Especialização lato sensu Mídias na Educação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.

A Escola Municipal, está situada no município de Malhada Bahia, à Praça Santa Cruz nº 32, seu código do inep é 2924.9708, funciona com três modalidades de ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e EJA (Educação de Jovens e Adultos), têm atualmente 550 alunos. Fundada no ano de 1955, trazendo uma nova perspectiva de vida aos moradores por ser a primeira escola desta cidade. Funcionava apenas com o Ensino Fundamental, tendo como órgão responsável o Governo do estado. A partir do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RIO GRANDE-FURG INSTTUTO DE EDUCAÇÃO-IE TÓPICOS ESPECIAIS DA EJA PROFESSOR JORGE O OLHAR DE UMA PEDAGOGA EM FORMAÇÃO NUMA TURMA DE EJA SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................03 Breve parte da história da EJA no Brasil..........................................................03 Inquietações de uma pedagoga em…

públicas, entendendo sua elaboração e finalidade, com ênfase em propostas voltadas a educação em contextos de privação de liberdade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1 – Estabelecer os possíveis vínculos entre as políticas públicas, as demandas sociais e a EJA; 2 - Entender como são gestadas as políticas públicas, como estas são dividas entre as diversas esferas de poder político e sua aplicação pela sociedade civil; 3 - Estabelecer vínculos entre a organização do trabalho, a organização…

alguns aspectos considerados necessários no processo de construção do conhecimento, na perspectiva de uma educação libertadora. Assim sendo, ao longo dessa pesquisa, pretendeu-se conhecer e analisar os métodos e práticas educativas aplicadas na EJA, à luz dos autores VYGOTSKY e FREIRE que tratam do tema. De acordo com VYGOTSKY (2003) A aprendizagem resulta da interação entre as estruturas do pensamento e o contexto social, num processo de construção e reconstrução pela ação do sujeito…

Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades. 2 2- Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA.............................. 4 3- Contribuições de Paulo Freire para a EJA................................... 7 4- Plano de aula................................................................................ 8 Referências Bibliográficas........................................................... 9 1 - O Educando do…

os professores, esta Secretaria juntamente com a equipe gestora da escola, preocupados em planejar um trabalho que promova a dignidade pela vida, a inclusão social e desenvolvimento integral do ser humano, sendo o ator da EJA um protagonista que receba estímulos para a construção da autonomia, sendo responsabilizado por suas ações em sala de aula, foi elaborado tal projeto. Local de Realização das Ações:Escola Municipal de Indianópolis Metodologia: Preocupados com…

primeira abordagem, o texto evidencia aspectos relativos a “professoralização” do professor e as marcas históricas que delinearam o contexto de exclusão. Com maior objetividade, a segunda menção dessa produção aponta aspectos que contribuem para a construção identitária do professor de Educação de Jovens e Adultos, sendo ela possível através da prática do diálogo e no investimento à formação continuada de professores com base na construção do Projeto PolíticoPedagógico da…