Construção De Texto Narrativo

Rodrigues - RA 67809523 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Professora. Adalgisa Bergamin Diples LIMEIRA 25 / 03 / 2012 SUMÁRIO Introdução... Conceito de leitura... Reflexões: Leitura na escola... Diferentes Gêneros Textuais e os Mecanismos de Coesão... Tipos de textos descritivo, narrativo e dissertativo – argumentativo... Proposta de Produção de um texto dissertativo – argumentativo... A Nova Ortografia da Língua…

QUESTIONÁRIO DE PORTUGUÊS – PARTE II 20/11/2012 1-O que é resenha? São textos que nos orientam ou nos mantém atualizados sobre vários lançamentos de livros, filmes, CD,s, peças de teatro, programas de TV, shows. O gênero discursivo que têm essas funções é a resenha. 2- Quais as características da resenha? Orientar, manter atualizados, fazer comentários e avaliações críticas. Presença de adjetivos valorativos. 3- Qual a finalidade da resenha? Ajudar na escolha entre muitas…

nacionais definem que os currículos e conteúdos não podem ser trabalhados apenas como transmissão de conhecimentos, mas que as práticas docentes devem encaminhar os alunos rumo à aprendizagem. Quanto aos gêneros textuais A leitura, a construção e a desconstrução dos textos dos mais variados gêneros textuais em sala de aula contribui para o efetivo pensar e repensar crítico das várias atividades sociais que estamos inseridos, possibilitando, assim, aos sujeitos envolvidos no processo de…

como referência no processo de correção. Foram consideradas corretas outras respostas que se encaixaram nos conjuntos de idéias que corresponderam à expectativa da banca quanto à abrangência e à abordagem do conhecimento, bem como à elaboração do texto. Respostas parciais também foram aceitas, sendo que a pontuação atribuída correspondeu aos diferentes níveis de acerto. LÍNGUA PORTUGUESA ▬▬▬ QUESTÃO 1 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ a) O adolescente utiliza o kit básico de frases…

sinergias entre produtos por meio da integração horizontal das áreas de entretenimento, visando ao desenvolvimento das franquias de conteúdo (marcas). Neste contexto, o storytelling transmídia se diferencia dos modelos narrativos convencionais, pela criação de universos narrativos expandidos e pelo alto grau de complexidade narrativa. A emergência desse modelo inovador de contar histórias se deu basicamente no contexto da televisão contemporânea, mais precisamente, foi no âmbito da…

Sabe-se que compreender o sentido de um texto depende em grande parte do conhecimento de mundo do leitor, das suas interações textuais, inclusive com similaridade ao mundo do autor. Desta forma, durante a leitura fatores cognitivos e sociais interligam-se, ou seja, ocorre um jogo em que o autor e o leitor agem juntos, equilibrando seus conhecimentos para que o texto possa ser compreendido. Além da materialidade linguística do texto para a interação autor texto leitor, é preciso que se…

Dissertação Na dissertação, o assunto deve ser debatido e discutido criticamente tendo como base opiniões fundamentadas. Pela regra, o texto dissertativo é estruturado em introdução, desenvolvimento e conclusão, formato que permite ao estudante expor o tema, defender seu ponto de vista através de argumentos e elaborar um desfecho persuasivo do assunto. Nessa modalidade, verbos e pronomes em primeira pessoa, bem como períodos longos, são substituídos por termos impessoais e objetivos,…

linguagem corporal que não é menos importante que as demais coisas citadas. DESENVOLVIMENTO 2.1 – Pesquisas sobre Gêneros Textuais Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócios históricos característicos, ou seja, são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. Definidos por composições funcionais, objetivos anunciativos e…

realizados pelos alunos brasileiros diversos programas que trazem resultados sobre a capacidade de leitura, escrita e letramentos escolares (SAEB, SARESP, PROVA BRASIL, ENEM, PISA). Esses exames avaliam os resultados da educação básica em termos de construção de capacidades e competências pelos alunos, uma das competências centrais avaliadas de maior importância são as capacidades leitoras. No relatório do PISA 2000 dentre alunos de 15 anos de 32 países diferentes, os brasileiros foram…

Tutora de sala: Leticia Ribas SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................03 TEXTO 01.................................................................................................................04 TEXTO 02.................................................................................................................09…