Construção Da Identidade Nacional Brasileira Durante As R

mestiços e brancos seja evidenciado, nota-se que uma grande parcela da sociedade compartilha ainda da crença de viver num país, referência maior de democracia racial. A ideologia da democracia racial foi construída primariamente durante o processo abolicionista, perdurou durante muito tempo acobertando práticas preconceituosas e racistas no país. No entanto permaneceu como pensamento hegemônico até os anos 70, se consolidou estabelecendo-se definitivamente com a Ditadura Militar e ainda…

JUSTIFICATIVA Segundo o IBGE (2010), o Brasil possui uma população afrodescendente de 17.907.262 (Dezessete milhões, novecentos e sete mil duzentos e sessenta e duas pessoas). No entanto é notado que a valorização e reconhecimento da sociedade afro-brasileira no pais, é muito pequena, em diversos aspectos culturais sociais e econômicos, sabendo que o negro é visto com preconceito, sofrendo discriminação, traços construídos pela cultura eurocêntrica e as produções midiáticas da…

... 17 1. Introdução Desde os tempos imperiais até hoje as discussões sobre o Ensino Religioso no Brasil perpassam por três pontos principais: a permanência ou não como disciplina regular do currículo; a identidade desta disciplina e dos seus conteúdos e a formação do professor de Ensino Religioso, fato que pode ser mensurado através das normatizações da disciplina ao longo de nossa história. Todas essas questões envolvem interesses debatidos na…

historiografia latino-americana e a construção da identidade das novas nações The first phase of the Latin American historiography and the construction of the identity of the new Nations Claudia Wasserman Professora associada Universidade Federal do Rio Grande do Sul claudia.wasserman@ufrgs.br Av. Bento Gonçalves, 9500 – Agronomia 900540-000 – Porto Alegre – RS Brasil Resumo O objetivo deste artigo é examinar as propostas e afirmações a respeito da identidade nacional na historiografia…

todos que contribuíram voluntariamente ou involuntariamente para a formação desse curso. Flaviana Conceição dos Santos Todos os preconceitos e discriminações que permeiam a sociedade brasileira são encontrados na escola, cujo papel deve ser o de preparar futuros cidadãos para a diversidade, lutando contra todo o tipo de preconceito. Mas na prática, ela acaba é reforçando o racismo. Kabengele Munanga Resumo…

Aurenívea Ribeiro Lóssio1 Cesar de Mendonça Pereira2 Resumo O presente texto analisa a importância da cultura popular para o desenvolvimento local, considerando as manifestações e expressões populares detentoras do contexto regional como fator de identidade cultural. O conhecimento da cultura local reforça a valorização bem como o incentivo ao desenvolvimento da região. Para estudarmos esses aspectos propulsores da realidade atual devemos levar em questão, que a cultura popular…

professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R:. Legislação é o conjunto de leis que asseguram a soberania da justiça para todos- cidadãos, instituições públicas e empresas privadas, na parte de educação sua importância serve para dar forma e regulamenta a estrutura hierárquica…

lançar mundos no mundo, ou seja, ser uma possibilidade para população lançar seus mundos, mostrar a sua Voz, Cor e Identidade, por meio do reconhecimento e do respeito aos saberes e fazeres da população afro-brasileira. Existem vários modos de se ver e dizer algo. A Cor da Cultura lhe apresenta agora alguns dos Modos de Ver, Sentir e Interagir com a cultura afro-brasileira. www.acordacultura.org.br CADERNO DE TEXTOS . SABERES E FAZERES 1 CADERNO DE TEXTOS . SABERES E FAZERES

formativo da História como disciplina escolar, mas também estratégias de construção/manipulação do conhecimento histórico escolar. Isso nos remete às primeiras perguntas: Tudo é História? Se tudo é História, por que às escolas de Educação básica são endereçados determinados conteúdos específicos, selecionados, elaborados em diferentes lugares de produção? Por que, nas diferentes realidades escolares, na construção curricular cotidiana, outros conhecimentos são selecionados…

todo o país e a produção historiográfica do século XIX, período que, por se organizar o Estado nacional e por se sistematizar um conjunto de discursos sobre a singularidade do Brasil, é fundamental para a análise da historicidade das representações em questão. Esse estudo integrava um projeto mais amplo, “Imaginário e representações sociais de jovens universitários sobre o Brasil e a escola brasileira” (Sousa & Arruda, 2006), desenvolvido entre 2003 e 2006, com 1.029 universitários do…