Construção Da Identidade N Adolescencia

isso, seja necessário calcular a velocidade dele ou a própria velocidade de locomoção de uma calçada a outra. Neste sentido, os conhecimentos provenientes do senso comum são extremamente importantes para a sobrevivência das pessoas e para a construção de sua realidade ou visão de mundo. Entretanto, o senso comum não é suficiente, pois é extremamente simplista para explicar todos os aspectos do mundo, incluindo o conhecimento humano. A partir da identificação de que conhecimentos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL ZULEIDE DOURADO SANTOS PROJETO ACOLHER SEXUALIDADE E GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. IRECÊ-BA 2014 ZULEIDE DOURADO SANTOS PROJETO ACOLHER SEXUALIDADE E GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. Trabalho apresentado ao Curso de Bacharel em Serviço Social da Universidade Norte do Paraná para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório

analisadas uma vez que a presente pesquisa abriu precedentes para ressaltar a importância de se avaliar e acompanhar os jovens no desenvolver de sua adolescência. Palavras-chave: Adolescência; Atenção Primária à Saúde; Saúde do Adolescente. INTRODUÇÃO Atualmente a palavra adolescência nos remete a um processo de transformação, que, pode ser de caráter corporal, sendo marcado pelo crescimento acelerado (estirão),…

estrutural quanto o educacional que a cercam. Ou seja, é visível que a Educação Física na escola pública deixa mais a desejar. Com essa pesquisa, objetivamos conseguir oferecer aos alunos, professores e instituições de ensino a possibilidade de construção a nível educacional e estratégias de superação e enfrentamento das tensões presentes na esfera pública escolar. Ou seja, não nos limitamos apenas em localizar as deficiências, mas também debatê-las e fazer o possível para resolvê-las.…

GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA MARLI DE FÁTIMA SILVA Campos Gerais-MG 2011 MARLI DE FÁTIMA SILVA SEXUALIDADE E GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família da Universidade Federal de Minas Gerais como parte das exigências para obtenção de título de Especialista. Orientadora: Adriana Lúcia Meirelles Campos Gerais-MG 2011 MARLI DE FÁTIMA SILVA SEXUALIDADE E GRAVIDEZ NA…

MARTINS LUCENA O PAPEL DA TELEVISÃO NA CONSTRUÇÃO DOS IDEAIS FEMININOS DA CRIANÇA Universidade de Fortaleza Fortaleza 2008 ii LARISSE MARTINS LUCENA O PAPEL DA TELEVISÃO NA CONSTRUÇÃO DOS IDEAIS FEMININOS DA CRIANÇA Monografia apresentada ao Curso de Comunicação Social da Universidade de Fortaleza, como requisito para a finalização do curso de graduação. Orientador: Alessandra Carlo Alcântara Fortaleza 2008 iii O PAPEL DA TELEVISÃO NA CONSTRUÇÃO DOS IDEAIS FEMININOS DA…

03 2 O QUE É SEXUALIDADE...................................................................................... 05 2.1 SEXUALIDADE NA INFÂNCIA............................................................................ 06 2.2 SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA................................................................ 08 3 o papel da escola na educação sexual.............................................. 10 4…

são conteúdos em si mesmo, algo pronto a acabado/isolados, desequenciados e descontextualizados fora do cotidiano da necessidade, do interesse do (as) educando (a) e desconhecido da comunidade escolar. Portanto é preciso entender a importância da construção e seleção do conhecimento e práticas produzidas em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas e culturais, intelectuais e pedagógicos. Nesta insatisfação busca-se a res-significação e re-contextualização do currículo que…

da FCT – UNESP, em Presidente Prudente. A pesquisa faz parte do projeto coordenado pela orientadora e que é centrado nos estudos sobre currículo e as formas de organização escolar, destacando-se os modos como se encontram relacionados à construção das identidades e diferenças de gênero, sexualidade, classe, raça e geração de seus agentes. Entende-se que esses diversos aspectos da vida humana são produtos e produtores da dinâmica sociocultural que estrutura as relações escolares. Particularmente,

...................27 2.3 DIGNIDADE DA PESSOA HUMANO............................................27 2.4 DIREITO E IGUALDADE E JUSTIÇA SOCIAL.........................29 I – O ENFRENTAMENTO DOS PROCESSOS DE DOMINAÇÃO ADULTOCÊNTRICA REFORÇANDO A IDENTIDADE GERACIONAL........................................................................................29 2.5 O PRINCÍPIO DA IGUALDADE COMO NO ENFRENTAMENTO DA QUESTÃO, SOB A ÓTICA DOS DIREITOS HUMANOS...............................................