Construção Da Diversidade

INTRODUÇÃO 4 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA 5 2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 5 2.2. EDUCAÇÃO DE JOVENS E DULTOS 7 2.3 PESUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURA 9 2.3.1 INDIVIDUO E SOCIEDADE NO PAPEL DA ESCOLA EM PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO. 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO A presente produção de aprendizagem articula a metodologia Diversidade…

Enquanto, educadores, somos bombardeados pela diversidade seja cultural, física, econômica ou social. A grande questão é: será que estamos prontos para desempenhar nossa função? Como a nossa formação contempla a diversidade? De que forma, fomos a ela apresentados? Cursos, palestra de conscientização/sensibilização, políticas públicas, decretos, leis, e outros, são instrumentos que estão aí com ideais definidos – a concessão de uma educação diferenciada a quem de direito. Mas, e nós…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DIVERSIDADE Piracanjuba 2013 mAria auxiliadora PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Okçana Battini, Fábio Luiz da Silva, Bernadete; Márcia Bastos, lilian Salete A. M. Lima Piracanjuba 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL TEMA - DIVERSIDADE IMAGEM 01 –…

convivemos com diversos e diferentes modos de vida e de comportamento, pois é o que dá sentido a identidade humana de cada grupo. Essa diversidade que está presente no nosso dia a dia, temos que aprender a lidar e respeitar. A escola é uma instituição muito importante para esse processo, pois recebe uma infinidade de culturas diferentes criando um ambiente de diversidade cultural que precisam ser valorizadas e respeitadas. Reconhecer as diferenças implica em romper com preconceitos,…

Unidade de Educação a Distância – UFPBVirtual Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre Mulher e Relações de Sexo e Gênero CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA – GDE DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO SEXUAL RESPONSÁVEIS: MARIA SOCORRO DO NASCIMENTO E JOSEVAL MIRANDA. TUTORA: Aluska Peres Araújo POLO: Cabedelo CURSISTA: Cristiane de Sousa Pontes Educação Infantil: GÊNEROS DISCURSIVOS O que é gênero discursivo/textual? O que é tipologia textual? Gênero…

730183 – Turma 01/2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Diversidade Educativa BELO HORIZONTE 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Sônia Dárc Rodrigues Amaral - RU 730174 - Turma 01/2012 Valquíria Francisca Gonçalves de Britto - RU 730183 – Turma 01/2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Diversidade Educativa Relatório Pesquisa e Prática Profissional UTA diversidade cultural No curso de Pedagogia a Distância do Centro…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Alcione braga da silva diversidade Vespasiano 2013 alcione braga da silva diversidade Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto histórico-filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I. Prof. Cidade Ano de entrega DIVERSIDADE Temos o direito a ser iguais sempre que a diferença…

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Educação e Diversidade Educação de Jovens e Adultos Pesquisa e Prática Profissional - Diversidade Cultural CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCIELE DA SILVA FAGUNDES RU 472706 EDUCAÇÃO,…

Respeito à Diversidade para garantir a cidadania A diversidade também é uma cultura a ser construída e representa uma visão de como se deve pensar, planejar e organizar a educação para a melhoria da sociedade. O respeito e o reconhecimento da diversidade é um dos princípios fundamentais na construção de um sistema educacional inclusivo. Reconhecer o direito à diversidade em educação é dar respostas às diferentes necessidades educacionais que os sujeitos apresentam diante

de suas representações políticas. A pesquisa apresentou que os educadores percebem a importância de um fazer pedagógico que adote em suas ações as experiências vividas pelos alunos, trazendo para o espaço de sala de aula o entendimento sobre a diversidade cultural, assim como o despertar dialógico para uma leitura crítica levando-os a uma prática social e política multiculturalmente comprometida. Os professores pesquisados embora apresentem formações diversas em bacharelado entendem que…