Construção Da Diversidade

Sistema de Ensino Presencial Conectado HISTORIA SUZANE TORRES BRANDÃO ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL RIO BRANCO 2013 SUZANE TORES BRANDÃO ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Introdução à História.

Como a escola deveria trabalhar as questões referentes á diversidade existente na sociedade RESUMO: O Brasil é o país da diversidade cultural e a instituição escolar é responsável por acolher a diversidade e construir sua história acolhendo- a na unidade. O objetivo nesse artigo foi de observar e analisar como a escola tem enfrentado esse desafio de educar a diversidade cultural. A educação de qualidade é um direito de todos, e para cumprir seu papel a escola precisa…

Diversidade: Na busca pela garantia da Cidadania e de Direitos Humanos1 Marcio Eduardo Brotto2 Resumo: O debate acerca da diversidade e suas influências no âmbito das relações sociais tem se tornado constante em uma série de estudos contemporâneos. No entanto, essa afirmativa não atesta a premissa de que este seja um debate recente. Em si, denota a perspectiva de que sua abordagem ganha destaque e visibilidade frente às constantes e significativas transformações no cenário mundial. Fala-se

Sistema de Ensino Presencial Conectado LICENCIATURA EM HISTÓRIA. escola e diversidade cultural. tangará da serra. 2013 escola e diversidade cultural. Trabalho de Escola e diversidade cultural apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociedade Educação e Cultura, Educação e Inclusão, Libras. Orientador:

Objetivos pretendidos com a atividade proposta • Preparar o educando para o exercício da cidadania através do respeito à diferença e a prática e cumprimento de direitos e deveres. • Despertar reflexões que levem ao respeito à diversidade cultural, étnico racial, de gênero e orientação sexual. • Compreender que o respeito deve ser cultivado em todas as ações. • Perceber que somos diferentes, mas que independente de qualquer coisa devemos ser respeitados em todos os

EXPRESSAR O CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 DIVERSIDADE ÉTNICA- CULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Analítico e Reflexivo apresentado ao curso de Pedagogia com ênfase à Educação Infantil do Núcleo de Educação Aberta e a Distância do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, Pólo de Diamantino – MT, como exigência parcial do Seminário Temático “O Mundo Social e a Diversidade Cultural, Geografia e História I E II”.

Educação Brasileira Educação e Diversidade Local: Anhanguera Niterói Curso: Pedagogia Disciplinas Norteadoras: MULTICULTURALISMO E A DIVERSIDADE Participantes: Douglas Madeira________ RA: 8525929981 Sinara Couto___________ RA: 8744999576 Márcia Regina__________ RA: 8744110541 Charlene de S. Rabello ___ RA: 8520918648 Cidade da postagem: Niterói Data da postagem: 27/04/2014 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e…

ATSP DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ATPS-Atividade Prática Supervisionada para disciplina de educação e diversidade sob a supervisão do Professor Lauro Take Tomo Veloso. São José dos Campos 2014 Introdução A temática da Pluralidade Cultural diz valorização das características étnicas e culturais grupos sociais no território nacional, às desigualdades sócio Econômicas sociais discriminatórias e excludentes que a

que a doença apresenta. Devemos trabalhar a diversidade racial, étnica, assim como a cultural, ensinando que acima de tudo somos seres humanos e merecemos respeito e igualdade. Devemos abordar a questão da diferença social. As dificuldades que os menos favorecidos passam, e ensinar a importância do “Ser” e não do “Ter”, ensinando a importância da construção ética e moral do indivíduo acima de bens materiais. Devemos trabalhar a diversidade, o novo conceito de família, abordar…

crimes resultantes de discriminação por raça ou cor (CAVALLEIRO, 2006, p.16). Portanto, as Leis foram sendo sancionadas tendo em vista impedir o racismo na 1 Professora assistente - Campus Petrolina - Universidade de Pernambuco. 9 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE sociedade brasileira, pois até então, no campo educacional, só tínhamos de concreto os PCN que tratam da pluralidade cultural, mas, por se tratar de um parâmetro e não de uma Lei, não obrigou ninguém a inserir a temática na…