Construção Social Da Feminilidade

A Identidade do Género e a Orientação Sexual Sala: 325/Estatística 3º Ano Período: Pós laboral Curso: Psicologia Opção: Psicologia Social Índice 1- Introdução 2- Objectivos 3- Hipóteses 4- Variáveis 5- Conceito de Identidade do Género 6- O transtorno de identidade de género 7- Transexualismo x Travestismo x Homossexualidade 8- A crise de identidade própria da adolescência 9- A Orientação Sexual 10- Ensinemos

LILITH E O ARQUÉTIPO DO FEMININO CONTEMPORÂNEO Cátia Cilene Lima Rodrigues Psicóloga, Professora na Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mestre e doutoranda em Psicologia social da Religião pela PUC/SP Resumo: O trabalho tem por objetivo compreender a simbologia existente nos mito Judaico-Cristão de Lilith, primeira mulher de Adão, bem como relacioná-la com a experiência mítica da mulher em sua vida cotidiana. Para tal, utiliza-se de pesquisa teórica bibliográfica e método…

o que caracteriza uma “nova mulher” voltada também para o trabalho público” (BRUSCHINI, 2007). Neste sentido, através dos tempos a mulher vem cada dia mais conquistando seu espaço no mercado de trabalho, adquirindo diferentes valores, sendo esse, social, profissional, ético entre outros, atuando em mercados antes ditos masculinos, como gerente, soldador, eletricista, coordenador, presidente. Com essas novas conquistas, ela vem sofrendo uma série de preconceitos, pois até mesmo vivendo…

loucura. Até então, a reclusão dos “lunáticos”era mais uma iniciativa dos juízes e das famílias do que dos médicos. A criação das “casas de loucos” ou hospícios sob administração leiga destinados aos casos mais agudos, cuja loucura impedisse o convívio social, só surgiu nos anos 50. A questão de segregar os doentes mentais foi reforçada por uma nova fé na medicina e pelo sonho da cura. Os doentes, alegavam os médicos, deviam ser confinados porque novas técnicas de tratamento lhes dariam…

VITÓRIA 2014 Reconhecer a diversidade significava aceitar a idéia de que ser diferente não significa ser desigual, pois, em nome desses marcadores identitários, muitos sujeitos têm sido excluídos de varios direitos sociais, inclusive o acesso e a permanência ao esporte e ao lazer. (p. 72) Necessitamos apreender para pensarmos o corpo: ele não é algo que temos, mas algo que somos. Portanto, não há como falar de corpo sem falar de nós mesmos, de nossa subjetividade

................................................................................. 17 3.1.3 Individualismo / Coletivismo ...................................................................................... 18 3.1.4 Masculinidade / Feminilidade ..................................................................................... 20 3.1.5 Orientação de Curto / Longo Prazo ............................................................................. 21 3.2 Dimensões…

Gêneros na sala de aula e desempenho escolar As questões refletem visões de cultura, escola, ensino e aprendizagem que não dão conta, a nosso ver, dos desafios encontrados em uma sala de aula invadida por diferentes grupos sociais e culturais. Acreditamos do inevitável caráter multicultural das sociedades contemporâneas, nem respondem ás contradições e as demandas provocadas pelos processos de globalização econômica e mundialização da cultura, que tanto têm intensificado a…

singularities and expressiveness concerning the complex experience of trying to "Live as a woman" twenty‐four hours a day. Keywords: travestiler; body transformations; gender; ritual; performance * Bacharel em Ciências Sociais (2006); Especialista em Educação Comunitária em Saúde (2008) pela Escola de Saúde Pública do Ceará; Mestre em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba ‐ UFPB (2009), Doutorando em Sociologia pela …

surge dentro da família proletária a necessidade de que a mulher se assalarie, pois o que o homem ganhava já não era mais suficiente para sustentar a família. Outras situações, também resultantes das relações sociais e produtivas, foram igualmente importantes para o assalariamento da mulher, o período de guerras, por exemplo, que não será possível aprofundar neste estudo mas que teve importante função na introdução da venda da…

Mobilidade Social/Tipos de Mobilidade Social As fronteiras entre as classes sociais não são rígidas, pois os indivíduos, as famílias ou os grupos. Existe mobilidade ascendente quando o movimento se processa de uma classe inferior para uma classe superior, através, por exemplo, de um curso de especialização. Por exemplo: o filho de um operário que também começa a trabalhar numa fabrica. Nessa fábrica ele frequenta cursos de formação que lhe garante promoções de operário. Passa a…