Construção Narrativa Do Filme O Cangaceiro

IV. Toda narrativa fornece flashes que iluminam aqui e ali e incitam o leitor a participar, obrigando-o a unir as pontas soltas da trama e a construir o texto com tonalidades próprias. É CORRETO o que se afirma em: a) b) c) d) e) I e III II e IV I, III e IV I, II e III I, II, III e IV. Ao pensar na diversidade dos grupos humanos e em sua constante transformação, é fácil perceber que a língua reflete e também ajuda a construir essa diversidade. Considerando essa discussão e a construção…

Raimundo Sala da biblioteca 3 http://www.letraselivros.com.br - Letras e Livros Powered by Mambo Generated: 26 July, 2011, 14:44 10h – Releitura com ilustração e colagem – Teresa 14h – Confecção de brinquedos – Margarida Sala da biblioteca 4 10h – Construção de Gibis – Raimundo 14h – Contação de histórias – Rosângela TENDA DO SULTÃO - MINI-AUDITÓRIO B1 10h – Palestra: Comunidades, turismo e cultura – Lorena Cláudia Vieira (Ed. Premius). 11h – Palestra: Parcerias público-privadas –…

seca, a migração, os problemas do trabalhador rural, a miséria, a ignorância foram ressaltados. Além do regionalismo, destacaram-se também outras temáticas, surgiu o romance urbano e psicológico, o romance poético-metafísico e a narrativa surrealista. A poesia da 2ª fase modernista percorreu um caminho de amadurecimento. No aspecto formal, o verso livre foi o melhor recurso para exprimir sensibilidade do novo tempo, se caracteriza como uma poesia de questionamento:…

notoriedade, em virtude de manter um diálogo com o romance, conseguindo reconstruir de forma fiel o retrato estabelecido por Graciliano Ramos, no que se refere às agruras vividas pelos nordestinos, apresentando uma realidade que, no período em que o filme foi apresentado (1963), era desconhecida por grande parte do público, em virtude da precariedade dos meios de comunicação da época. Não se trata de uma mera exposição de flagelos, mas sim da constituição de um amplo painel sobre as…

Marcuschi (1991, p. 94). De acordo com o autor, o texto foi coletado por Dino Preti. A gravação secreta realizou-se logo após um acidente de carro. O falante, de classe média, com ensino médio completo, na faixa dos 26 anos, produziu a seguinte narrativa: E capotou. Quer dizer, a frente do carro pegou no primeiro carro; e o segundo ele ficou debruçadinho assim, saca? Que gracinha! Aí, né, chegaram: “Ô num sei que, num sei que lá, qué que houve?” Viraram o carro, né? “Cê tá legal,…

toda representação não figurativa. obrigatório. A educação artística passou a ser matéria obrigatória II O futurismo é um movimento estético e, ao mesmo tempo, do currículo político. III A arte conceitual utiliza-se de fotografias, filmes, projetos, A no início do governo de Juscelino Kubitschek, com a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. textos. IV O surrealismo fundamenta-se em composições lógicas e B a partir da reforma educacional…

Invenção de Orfeu (1952) * Romance - Salomão e as mulheres (1927), O Anjo (1934), Calunga (1935), A Mulher Obscura (1939), Guerra Dentro do Beco (1950) * Teatro - A Filha da Mãe D'Água, As Mãos, Ulisses * Cinema - Os Retirantes (argumento de filme) Cecília Meireles Órfã, carioca, foi criada pela avó e fez Magistério e lecionou Literatura em várias universidades. Estréia com o livro Espectros (1919), participando da corrente espiritualista, sob a influência dos poetas que…

1950), Invenção de Orfeu (1952) Romance - Salomão e as mulheres (1927), O Anjo (1934), Calunga (1935), A Mulher Obscura (1939), Guerra Dentro do Beco (1950) Teatro - A Filha da Mãe D'Água, As Mãos, Ulisses Cinema - Os Retirantes (argumento de filme) Cecília Meireles Órfã, carioca, foi criada pela avó e fez Magistério e lecionou Literatura em várias universidades. Estréia com o livro Espectros (1919), participando da corrente espiritualista, sob a influência dos poetas que formariam o grupo

de produção nesse contexto são as peças teatrais, abordadas principalmente por Gerald Thomas e Ariano Suassuna. O ensaio irá consistir na apresentação dos autores mencionados e análise de suas obras célebres, através da construção de analogias e comparações modernas dos textos a temas contemporâneos. Contexto Histórico Os autores seguidamente trabalhados se distribuem nos meados da segunda metade do século …

................... UNIDADE I COMO O ALUNO CONSTRÓI SEU CONHECIMENTO ................................... UNIDADE II ICONOGRAFIA............................................................................................... UNIDADE III FILMES.............................................................................................. UNIDADE IV CHARGES....................................................................................... PARA SABER MAIS .......................