Construção De Um Projeto De Inclusão

melhoria da sociedade. O respeito e o reconhecimento da diversidade é um dos princípios fundamentais na construção de um sistema educacional inclusivo. Reconhecer o direito à diversidade em educação é dar respostas às diferentes necessidades educacionais que os sujeitos apresentam diante do fato educativo. A diversidade e a cidadania são princípios que devem estar presentes na construção de um projeto educacional inclusivo, impregnando a formulação e implementação das políticas traçadas…

Ensinar a Geografia de forma lúdica para alunos da inclusão Acadêmica: Orientadora: Rio Grande Setembro/2013 Ensinar a Geografia de forma lúdica para alunos da inclusão Acadêmica: Pré-Projeto de Pesquisa do Curso Geografia Licenciatura Rio Grande-RS Setembro/2013

UBERABA – MG 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------ 04 2. DESENVOLVIMENTO --------------------------------------------------------------------------06 3. A PRÁTICA DA INCLUSÃO ----------------------------------------------------------------- 07 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ------------------------------------------------------------------ 09 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de analisar a proposta de uma escola pública expressa no projeto político-pedagógico (PPP) quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais e na entrevista com o Coordenador Pedagógico da mesma. A importância do projeto político-pedagógico está no fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola. É uma ação intencional que deve ser definida

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DESAFIO PROFISSIONAL: A empresa L& Construção deseja adotar práticas sustentáveis para valorizar sua marca, aumentar os lucros e manter sua competitividade no mercado. SÃO LUÍS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DESAFIO PROFISSIONAL: A empresa L& Construção deseja adotar práticas sustentáveis para valorizar sua marca, aumentar os lucros e manter sua competitividade no mercado. Trabalho acadêmico apresentado ao

370 – Morada do Vale I – Gravataí - RS. PCDA PROJETO CURRICULAR DIDÁTICO DE APOIO ANOS E SÉRIES INICIAIS 2010 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Instituição Promotora: Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Getúlio Vargas Rua Antenor Lemos, 370 Morada do Vale I – Gravataí - RS. 1.2 Título do Projeto: Projeto Curricular Didático de Apoio 1.3 Coordenação: Professora:…

constituem seu público alvo e garantir o direito à educação a todos. Aponta para a necessidade de se subverter a hegemonia de uma cultura escolar segregadora e para a possibilidade de se reinventar seus princípios e práticas escolares. 2 SABERE SOBRE INCLUSÃO Sem dúvida a educação inclusiva é um dos maiores desafios que a educação vem enfrentando, portanto torna-se indispensável verificar como a educação inclusiva ocorre na dentro da sala de aula, para isso é necessário conhecer…

Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Introdução Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração • Profª Ms. Marilda Moraes Garcia Bruno –…

mesmo ambiente. Como falar em diversidade e não citar o Brasil? Mesmo com todos os conceitos populares existentes há quem diga que é o país da desigualdade. ------------------------------------------------- Em nossas escolas, apensar do esforço, a inclusão nem sempre é levada a sério, pois o governo está muito mais preocupado com as verbas públicas do que com os alunos em si. Podem existir um ou dois professores que queiram fazer a diferença, porém ainda falta muito chão para que a…

INTRODUÇÃO O objetivo e desenvolvimento desse trabalho, tem como enfoque principal descrever um pouco sobre alunos com necessidades educacionais especiais e a inclusão escolar. Promover uma articulação possível entre o projeto político- pedagógico e a inclusão do educando nas escolas regulares de ensino, enfim, trazendo interação a diversidade, e a unificação das modalidades de educação um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, promovendo