Gestão da escola: práticas e modelos

Ao falarmos em Práticas de Gestão no meio escolar nos deparamos com um leque de pontos fundamentais a serem valorizados e trabalhados, estes fazem parte das funções e metas a serem cumpridas pelo próprio gestor. Cresce a importância do papel do supervisor que representa uma das pessoas a direcionar o trabalho pedagógico na escola em que atua para que efetive a qualidade em todo o processo educacional. Para isso, no entanto como já citado é este também responsável pela motivação do grupo (corpo docente), deve ser idealista, definindo claramente que caminhos tomar que papeis se propõe a desempenhar, buscando constantemente ser transformador, trabalhando em parceria, essa moldura e outras é que o presente “trabalho” busca caracterizar alguns modelos e praticas de gestões existentes nas Escolas. Alem destes também pode ser citado tópicos como fundamentais a serem também incorporadas como: formação de gestores, capacidade de direcionar a gestor integrando todas as áreas de atuação no dia a dia, atenção dedicada às metas de aprendizagem, medidas nas avaliações externas, a habilidade para criar um clima positivo na escola. Diante das perspectivas de inovação o supervisor escolar representa uma figura de inovação. Aquele profissional que assume o papel fundamental de decodificar as necessidades, tanto da administração escolar, a fim de fazer com que sejam cumpridas as normas e como facilitador da atividade docente, garantindo o sucesso do aprendizado.

A IDENTIDADE DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO Profª Me Anízia Aparecida Nunes Luz Especialista em Educação da Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas/MS - anizluz@hotmail.com Profª Drª Lucrécia Stringhetta Mello Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus de Três Lagoas/MS - lsmello@cptl.ufms.com.br Resumo: O objetivo deste trabalho é compreender o processo de construção da identidade do supervisor escolar, analisando as perspectivas de atuação relacionadas ao…

SUMÁRIO RESUMO 04 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 05 1. O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NO CONTEXTO EDUCACIONAL 06 2. ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DE COLETIVIDADE 08 1.1 PERÍODOS 09 3. O TRABALHO INTEGRADO ENTRE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO eDUCACIONAL 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 Resumo Na instituição escolar, o orientador e supervisor educacionais, são profissionais de extrema importância no processo pedagógico. Eles trabalham…

TEÓRICO-PRÁTICAS Cabo frio 2013 Indiana Souza santos Trabalho acadêmico sobre o texto os saberes e fazeres da supervisão educacional: Perspectivas teórico -práticas apresentado na disciplina coordenação / supervisão – Curso de Pedagogia – Campus Cabo Frio. Prof°. Orientador: Marcos Antônio da silva Cabo…

a reflexão sobre a importância da supervisão escolar enfatizando de forma especial, seu papel como mediador , explicitar as ações na formação continuada dos professores e recuperação escolar. Especificando a função \ atribuições e concepções \ ações da supervisão escolar e também a integração da comunidade escolar em todas as esferas do trabalho educativo visando sempre a melhoria na aprendizagem mais eficaz aos novos tempos. Palavra-chave: supervisão, processo educativo, política…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANI Lopes FALCÃO MAXIMIANO O FAZER PEDAGÓGICO DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR Linhares 2011 ROSANI LOPES FALCÃO MAXIMIANO O FAZER PEDAGÓGICO DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Tutor Eletrônico: Maria Cristina Anzola Alexandre …

ESCOLAR AS LIMITAÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Deniza Miranda dos Santos Gargari Eliane Cristina Rosa Lazarini Rúbio Marina de Cássia Silva Viana Ponte Nova/ MG 1ºSementre Eliane Cristina Rosa Lazarini Rubio GESTÃO ESCOLAR AS LIMITAÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado á Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ponte Nova, como exigência da disciplina…

importância da inter-relação entre o supervisor pedagógico e o corpo docente Jociane Aparecida Carlos1 Ivana Guimarães Lodi2 Resumo: O presente artigo pretende refletir sobre a profissão de supervisor de ensino, demonstrando a importância da plena interação entre o professor e o supervisor, mediante as questões educativas e pedagógicas decorrentes no cotidiano escolar. Dentro da escola, a função do supervisor nem sempre é bem delimitada. Muitos pensam que o profissional que…

SANTOS O SUPERVISOR AO LONGO DOS TEMPOS SALINAS-MG 2011 FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS SIMONE BATISTA DOS SANTOS O SUPERVISOR AO LONGO DOS TEMPOS Artigo cientifico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Supervisão Escolar. SALINAS-MG 2011 O SUPERVISOR AO LONGO DOS TEMPOS Simone Batista dos Santos RESUMO O presente trabalho pretende apreender os desafios que o profissional da…

por objetivo apresentar uma reflexão sobre a atuação do Pedagogo na perspectiva do trabalho coletivo na organização escolar. Para tanto, embora convictas de que antes de ser um Especialista em Educação o Pedagogo é um Docente, estaremos discutindo o papel do Pedagogo Especialista em suas diferentes áreas de atuação no interior da escola: Orientação Educacional, Supervisão Educacional e Administração escolar. Nesse sentido, abordaremos alguns aspectos essenciais acerca da função dos…