Considerações Finais Do Ead

Disciplina FEAD Fundamentos da EaD Informações Importantes • Nossos fóruns temáticos serão iniciados às 0h das quartas-feiras e encerrados às 23h55min das terças-feiras. • Cada contribuição nos fóruns não poderá conter mais de 200 palavras, pois este limite é importante para garantir-lhes uma maior e mais leve dinâmica. Contribuições formadas por um número de palavras maior do que 200 deverão ser divididas em mais de uma postagem ou serão penalizadas ao final da…

Fatos e datas da EaD no Brasil O modelo atual de Educação a Distância teve seu conceito previsto originalmente por Manuel Castells no livro “A sociedade em Rede”, nele o autor regulamenta as circunstancias de como as novas tecnologias da informação interferem nas estruturas sociais. No decorrer da história os meios midiáticos tiveram grande importância como transformadores sociais desde a criação do texto impresso passando por sua evolução e atuando como sinalizador da mudança de século,…

– Prática do Módulo I 03/12/2013 RESUMO Este artigo visa propor reflexões sobre a utilização do vídeo, (NTIC), como ferramenta pedagógica na EaD e como o ambiente virtual pode tornar-se viabilizador do espaço crítico em relação às informações nele veiculadas. Partindo de uma pesquisa documental exploratória, foram feitas considerações em torno da sedução e entropia audiovisual, além da relação entre educação e vídeo, compreendida pela trilogia complementar de educar pelo,…

Tecnologias para a EAD Via Internet A educação a distância (EAD) pode e tem sido realizada por diversos meios, seja rádio, correio, telefone, televisão, dentre outros. No entanto, o sucesso dos cursos não depende unicamente da tecnologia empregada, assim como, muitas experiências atuais não obtêm o êxito esperado devido a diversos fatores alheios ao meio tecnológico utilizado. Entretanto, não se pode negar que o surgimento de novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC),…

Assim, universidades, escolas, centros de ensino e organizações empresariais oferecem cursos a distância através de recursos telemáticos, os quais podem assumir distintas abordagens. Conforme Prado e Valente [9] (2002, p. 29) as abordagems de EaD por meio de redes telemáticas podem ser de três tipos: broadcast, virtualização da sala de aula presencial ou estar junto virtual. Na abordagem denominada broadcast, a tecnologia computacional é empregada para “entregar a informação ao…

a imporTância da disciplina e da autonomia para alunos em cursos de EAD Adriano Antonio Faria – UTP Eixo Temático: Indisciplina e Violência na Escola Resumo Este artigo analisa a importância da disciplina e da autonomia como elementos indispensáveis aos discentes de educação a distância (EAD). Ao longo do texto exploramos o papel que disciplina e autonomia representam nas práticas de EAD. Inicialmente aborda-se separadamente cada um dos temas procurando estabelecer o enfoque mais apropriado

Assim, universidades, escolas, centros de ensino e organizações empresariais oferecem cursos a distância através de recursos telemáticos, os quais podem assumir distintas abordagens. Conforme Prado e Valente [9] (2002, p. 29) as abordagems de EaD por meio de redes telemáticas podem ser de três tipos: broadcast, virtualização da sala de aula presencial ou estar junto virtual. Na abordagem denominada broadcast, a tecnologia computacional é empregada para “entregar a informação ao…

Autoaprendizagem (EAD) aprender a aprender O ensino a distância e o autodidatismo Thiago da Cruz Campos Prof. Socorro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0757) – Disciplina 28/02/2013 RESUMO Palavras-chave: Tecnologias, conhecimento, aprendizagem INTRODUÇÃO A vida acadêmica de ensino a distancia que tem para o aluno aprender a aprender, está voltada para um ensino autodidata que compromete ao aluno aprender de forma didática que visa…

GRADUAÇÃO – EAD Crescimento e Aprendizagem Motora – Prof. Ms. Alex Fabrício Borges Olá! Meu nome é Alex Fabrício Borges. Sou graduado em Educação Física pelo Claretiano – Centro Universitário (1995), especialista em Natação e Atividades Aquáticas (1997), Nutrição e Condicionamento Físico (2000) e mestre em Performance Humana pela Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP (2008). Atualmente, sou professor adjunto no curso de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado),…

TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NOME COMPLETO: VINÍCIUS GOMES DA FONSECA RA :8521837356 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO A TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS II – (PROINTER II) PROFESSORA-ESP. MÔNICA R. DE MORAES TUTORA EAD BRASÍLIA /DF 2014 VINÍCIUS GOMES DA FONSECA De que maneira as organizações através das tecnologias de gestão podem se anteciparem aos impactos causados no meio ambiente por meio da atividade fim da organização? Como o direito…