Considerações Finais Discurso Do Método

..................................04 4.2 Conhecimentos filosóficos.........................................................04 4.3 A filosofia na formação..............................................................04 V CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................05 VI BIBLIOGRAFIA CONSULTADA...........................................................06 1. INTRODUÇÃO No…

Conjunto de doutrinas, princípios e métodos de educação e instrução que tendem a um objetivo prático. 3. Oestudo dos ideais da educação, segundo uma determinada concepção de vida, e dos meios (processos e técnicas) mais eficientes para efetivar estes ideais. 4. Profissão ou prática de ensinar. (FERREIRA, 1988, p. 490)".(p.184) "Como ciência que estuda a educação, a Pedagogia parte de observações e reflexões sobre a educação, avanços, alternativas e discursos educacionais, paradigmas e…

Português – PUC/ MG; Mestranda em Educação na Universidade Federal da Bahia. Linha de Pesquisa: Currículo e (In)Formação. * IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 2 Introdução Este ensaio traz algumas considerações sobre o marco referencial bakthiniano identificado no texto de Paulo Freire – A importância do ato de ler – e a validade desses pressupostos para o trabalho de Língua Portuguesa nas salas de aula da Educação de Jovens e Adultos,…

e estruturados, como foram elaborados e quais atores participaram e tiveram voz nesse processo. 2 – Currículo: Breve abordagem teórica As reflexões em torno do currículo, sob perspectivas diferentes ou semelhantes, se fazem presentes nos discursos pedagógicos, nas propostas educacionais, nas propostas pedagógicas das escolas e na formação de professores e, especialmente, se fazem presentes no meio acadêmico, sendo que muitos pesquisadores têm dedicado especial atenção aos estudos…

TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA E DA LEITURA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS.........................................00 4.1 Atividades com textos que estimulem a memória.........................................................00 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................00 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................00 ANEXOS...................................

organizacionais....................................................................................... 1.2 Alguns aspectos doutrinários.................................................................................. 1.3 A ação social: A manifestação do discurso religioso no Projeto Conhecendo Jesus............................................................................................................................. CAPÍTULO II - AS CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS E O FAZER…

das lésbicas, compreendidas por Wittig como não mulheres. Radical, polêmica, Wittig tornou-se uma das principais referências dos estudos lésbicos, como também dos estudos feministas. Sua teoria política de Wittig, apreendida como um conjunto de discursos, foi produzida entre 1976 e 1990. No total, são nove ensaios: La categoría de sexo (1976); El pensamiento heterosexual (1978); No se nasce mujer (1981); El punto de vista: ¿universal o particular? (1982); A propósito del contrato social…

transcodificação da compreensão do texto” (1999, p. 14). Essa é a perspectiva encontrada em livros de metodologia científica e afins que orientam os universitários quanto ao uso de algumas normas na elaboração de trabalhos acadêmicos. Salvador, ao discutir métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica, define o gênero como “uma apresentação concisa e freqüentemente seletiva do texto de um artigo, obra ou outro documento, pondo em relevo os elementos de maior interesse e importância”…

...............................05 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional........................................................08 A educação escolar brasileira em todos os seus níveis e modalidades de ensino .........10 Considerações finais.......................................................................................................11 Referências.....................................................................................................................12

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS. REFERÊNCIAS. INTRODUÇÃO A história da Ciência é um inesgotável campo de pesquisa e pode ser estudada sob diferentes perspectivas. Os estudiosos podem ater-se à evolução das teorias nas diferentes áreas dos conhecimentos, ou dedicar-se aos paradigmas que orientam as atividades científicas. O conceito da ciência é entendido como um nível de raciocínio lógico refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemático. O conhecimento cientifico é o método que