Considerações Finais Ao Mestre Com Carinho

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE IZA BRENDA GOMES CANEDO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Alexânia 2014 IZA BRENDA GOMES CANEDO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos

acreditado em mim, pela preocupação diária com meu bem estar, por todo esforço dedicado à minha formação profissional e pessoal e por todo amor que me foi concedido. À minha querida irmã Gessica, pela atenção, pelos momentos intensos de felicidade e pelo carinho e dedicação recebidos diariamente. Ao meu querido irmão doutorando em Biotecnologia Alysson, pela admiração e respeito que temos um pelo outro e por seu incentivo à realização do meu trabalho. Aos meus colegas de trabalho Marcos,…

apresentada ao Curso de Graduação em História, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em História. Orientador: Prof. DR. RENATO SOARES COUTINHO AGRADECIMENTOS Aos meus familiares, pelo carinho e pela compreensão nos momentos em que a dedicação aos estudos foi exclusiva, ao meu esposo querido Edson, pelo incentivo e pela ajuda ao longo de todo o curso, aos amigos, pelo seu companheirismo e pela verdadeira amizade. …

na lateral direita dois bancos de cimento embutidos na parede, sobre um dos bancos continha um filtro de água e ao lado um quadro de avisos abaixo dele um porta-resvista, nas paredes de cor neutra havia medalhas, bandeiras do Brasil, um folder do Mestre Pastinha (autor da capoeira Regional), o chão amarelo e mais ao fundo do salão há um circulo desenhado com borda azul, dentro desse círculo há outro de cor vermelho e no centro há um círculo de cor verde, esse é todo preenchido. Do lado esquerdo

............................................................................... 02 As Jóias Móveis ................................................................................................................................ 03 Venerável Mestre (O Esquadro) ....................................................................................................... 04 Primeiro Vigilante (O Nível)...............................................................................................

que não mediram esforços para me educar e me ensinar que o amor é a beleza d’alma que fecunda o ser humano com os mais valorosos sentimentos. A vocês que fazem parte de minha história e me ensinam todos os dias o valor da bondade, dignidade e carinho, gostaria agora de dedicar este estudo, a vitória acadêmica, pessoal e profissional que ele representa e toda a minha vida. Meus grandes amores, esta conquista nos pertence! Ao meu esposo Renato dedico este estudo simplesmente…

____/____/_____. BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ Prof. Dr. Mônica Mandaji (orientadora) __________________________________________________ __________________________________________________ CONCEITO FINAL: _____________________ “O primeiro passo já foi dado, mas as mulheres esperam que o sonho não seja passageiro. [...] As lutadoras vão querer mostrar mais serviço e o número de mulheres treinando vai aumentar porque elas…

RESUMO Este trabalho fundamenta-se em apresentar as contribuições da relação afetiva para o processo de aprendizagem, compreendendo como acontece a relação afetiva entre professor e aluno no final dos anos iniciais do ensino fundamental. Objetiva-se em buscar nas principais obras educacionais e pedagógicas referência sobre a afetividade no processo de aprendizagem, elencando pesquisas contemporâneas que refletem sobre as contribuições da relação

eminentemente, nos vínculos estreitos e únicos de um profundo sentimento de afeição, justificando a Arnaldo Marmitt deva a adoção ser vista sobre o ângulo da solidariedade, fundamento social impregnado de singular conteúdo humano, de altruísmo, carinho e apoio. Para que alguém possa adotar é necessário que, antes de qualquer coisa, direcione-se a uma seção de adoção na Vara da Infância e Juventude e cadastrar-se, devendo os interessados preencher todos os requisitos, quais sejam: serem maiores

encontrá-la. Neste ano, Tarsila encontrava-se em Paris acompanhada do seu namorado Oswald de Andrade. Conheceram o poeta franco suíço Blaise Cendrars, que apresentou toda a intelectualidade parisiense para eles. Foi então que ela estudou com o mestre cubista Fernand Léger. Tarsila mostrou a ele a tela ‘A Negra’. Léger ficou entusiasmado e até chamou os outros alunos para ver o quadro. A figura da Negra tinha muita ligação com sua infância, pois essas negras eram geralmente…