Consideração De Pcn

diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. Fazer um levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no…

metodologias funcionam permite a eles entender como elas influenciam no cotidiano escolar, compartilhando o conhecimento e agindo como multiplicadores destas metodologias. Lembramos que a realidade vivenciada pela escola sempre deve ser levada em consideração quando se vai aplicar alguma nova metodologia. As mudanças tecnológicas vivenciadas atualmente lançam ao professor e à escola o desafio de integrar essas novas tecnologias, e proporcionar ao estudante um ambiente de aprendizagem…

festas, entre outros lugares. O PCN (BRASIL, 1999, p. 156) descreve: A Educação Física precisa buscar sua identidade como área de estudo fundamental para a compreensão e entendimento do ser humano, enquanto produtor de cultura. Para tanto, os professores devem ter um planejamento de atividades de acordo com a escola e a equipe pedagógica, utilizando seus conhecimentos e desenvolvendo projetos, aulas que venham ao encontro dos interesses e necessidades dos alunos. O PCN também…

1997 Abordagem pedagógica – PCN. Tema principal, conteúdo principal da Ed.fisica – Cultura corporal de movimento. Abordagens Pedagógicas na Educação Física Escolar A partir da década de 80, influenciadas por discussões na área educacional e na tentativa de romper com o modelo hegemônico do esporte e de caráter alienante apregoado nas aulas de educação física, são elaborados os primeiros pressupostos teóricos num referencial crítico a esses modelos (PCN, 1998). Entretanto…

Composição dos PCN 1ª a 4ª Compõem os Parâmetros os seguintes módulos: Volume 1 - Introdução - A elaboração dos Parâmetros curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional para o ensino fundamental; estabelecem uma meta educacional para a qual devem convergir as ações políticas do Ministério da Educação O segundo nível de concretização diz respeito às propostas curriculares dos Estados e Municípios.. Os Parâmetros…

produção de luz pelas lâmpadas de tungstênio, fluorescente e LED, através de atividades experimentais e leituras de embalagens das lâmpadas para a identificação de grandezas relevantes que façam tomar decisão quanto a melhor lâmpada, levando em consideração questões de custo-benefício-economia. Palavras-chave: Sequência didática - Lâmpadas - Eficiência energética - Emissão de luz ABSTRACT This work is to present a possible sequence didactics for the study of the production of…

Educação Física contemplavam um grande numero de conteúdos estipulados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), respeitando as brincadeiras, jogos e atividades presentes na cultura regional. A faixa etária dos alunos também foi levada em consideração para o desenvolvimento das aulas. Apesar do pouco material que foi oferecido pela escola o professor trabalhou com muita criatividade, suprindo desta forma a falta dos 1 Licenciado em Educação Física pela Faculdade de Educação e…

Ciências- Educação a Distância, como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III do curso de graduação de Pedagogia do 3º Semestre. Salvador 2011 Os PCN´s E RCN´s, como uma proposta inovadora e abrangente, expressam o empenho em criar novos laços entre ensino e sociedade e apresentar idéias do "que se quer ensinar", "como se quer ensinar" e "para que se quer ensinar"

uma concepção de matemática como ciência dinâmica, sempre aberta à incorporação de novos conhecimentos (PCN, 1998. p.27). Tornar o saber matemático acumulado um saber escolar, possível de ser ensinado/aprendido, exige que esse conhecimento seja transformado, pois obra e o seu pensamento do matemático teórico geralmente são difíceis de serem comunicados diretamente aos alunos. Essa consideração implica rever ideias, que persistem na escola na maneira de ver os objetos de ensino, copias…

a partir do PCN de Língua Portuguesa, diz a respeito da leitura: “É preciso superar algumas concepções sobre o aprendizado inicial da leitura. A principal delas é a de que ler é simplesmente decodificar, converter letras em sons, sendo a compreensão conseqüência natural dessa ação. Por conta desta concepção equivocada a escola vem produzindo grande quantidade de "leitores" capazes de decodificar qualquer texto, mas com enormes dificuldades para compreender o que tentam ler”. (PCN de…