Consequencias Da Avaliaçao De Desempenho

1. MÉTODOS TRADICIONAIS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Por muitos anos esta relação permaneceu informal e somente com o surgimento das organizações apareceram métodos formais de avaliação que ao longo do tempo foram se aprimorando. Os métodos apresentavam variações peculiares nas organizações, na medida em que cada uma construía seu próprio sistema para avaliar desempenho, sendo comum em algumas delas utilizar vários sistemas específicos de acordo com o nível de seu pessoal e de…

CAMPUS FRANCISCO BELTRÃO JÉSSICA CAROLINA DALORSOLETA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CULTURA DO DESEMPENHO Francisco Beltrão 2014 JÉSSICA CAROLINA DALORSOLETA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CULTURA DO DESEMPENHO Trabalho apresentado como avaliação parcial da disciplina da Metodologia da Pesquisa em Educação, do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual…

GESTÃO POR COMPETÊNCIAS GESTÃO DE DESEMPENHO Prof. Leandro Santos COMPETÊNCIA - CONCEITOS “Faculdade atribuída a alguém ou instituição para apreciar e julgar certas coisas.”  “Reconhecimento social sobre a capacidade de alguém se manifestar sobre determinado assunto.”  “Capacidade do indivíduo desempenhar determinado papel ou realizar determinado trabalho de forma eficiente.”  Gilbert (1978): a competência humana é expressa em função do desempenho da pessoa no trabalho, o que…

1 INTRODUÇÃO 1.1 O QUE É AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Avaliar é apreciar, estimar, fazer idéia de, ajuizar, criticar ou julgar. Desempenho é o comportamento real do empregado em face de uma expectativa ou de um padrão de comportamento estabelecido pela organização. Assim, avaliação de desempenho é a crítica que deve ser feita na defasagem existente no comportamento do empregado entre a expectativa de desempenho definida com a organização e o seu desempenho real. A análise da…

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Parte 1 Prof. MSc. Guilherme Botelho professorguilherme@uol.com.br Prof. Guilherme Botelho  Graduado em Administração com ênfase em Recursos         2 Humanos Latu Senso em RH Mestre em Administração Sólida experiência em ARH Consultor de RH Estratégico Sócio da Gama Consultoria Prof. convidado, palestrante Elaboração de programas motivacionais, de ergonomia, QVT, treinamentos, etc Professor na UNIP desde 2003, diversas disciplinas…

ETAPA 1 PASSO 1 Esta parte do artigo buscará a identificação dos principais fatores críticos para o sucesso da implementação do novo modelo de gestão do desempenho por competências. As etapas e a metodologia empregadas conseguiram assegurar um padrão de qualidade e participação bastante efetivas na avaliação de diversos agentes que tiveram interface com os resultados do projeto, porém, esse ainda é o primeiro passo. Ao longo do projeto e em virtude das inúmeras discussões que foram…

de gestão de desempenho vem sendo alterado pelos rumos e turbulência dos mercados que sofrem alterações de toda ordem, seja por crises, concorrência, necessidade de crescimento, aumento dos padrões de qualidade ou ainda pela própria exigência do mercado e dos consumidores e cada ciclo observamos que o a avaliação e gestão dos indicadores de desempenho vem sendo cada vez mais considerada uma questão estratégica para as organizações, não sendo mais uma questão de mera idéia de avaliação…

sujeito adapta ao seu contexto ou modifica-o, estabelecendo as devidas relações entre os antecedentes, o próprio comportamento e as suas consequências. Tema e conteúdo: • De que o comportamento é função/ A relação de contingência e a Análise do Comportamento. Referências Bibliográficas • FONSECA, R.P. PACHECO, J.T.B. Análise Funcional do Comportamento na avaliação e terapia com crianças. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. Campinas, SP, 2010. (artigo online e…

"esmagados", sob o peso da acusação de contribuírem para a reprodução das desigualdades sociais; aos anos 80 como uma década onde se multiplicaram as instâncias de controlo dos professores, em paralelo com o desenvolvimento de práticas institucionais de avaliação. Assistimos actualmente a uma invasão de obras e estudos sobre a vida dos professores, as carreiras, os percursos profissionais, as biografias e autobiografias docentes ou o desenvolvimento pessoal dos professores. Se nem…

AFONSO, Almerindo Janela. Avaliação educacional: regulação e emancipação para uma sociologia das políticas avaliativas contemporâneas. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2000. Almerindo Janela Afonso é Doutor em Educação, na área de conhecimento de Sociologia da Educação pela Universidade do Minho (UM), onde exerce funções docentes e de investigação desde 1985, sendo também licenciado em Sociologia pela Universidade de São Paulo, no Brasil. Atualmente é professor auxiliar no Departamento…