Conselho Tutelar Missão Visão Valores Serviços

amplo, no sentido de envolver diferentes agentes sociais a confluírem esforços a fim de aproximar o discurso da prática quanto à promoção dos direitos infanto-juvenis, efetivando o preconizado na lei e revendo-a, pois leis são fadadas a refletirem os valores do seu próprio tempo. Palavras-chave: ECA. Promoção de direitos. Discurso x prática. 5461000-715483ABSTRACT This article does not attempt to deconstruct or discredit the achievements of the Child and Adolescent - ECA - and…

BIBLIOGRÁFICAS---------------------------------------------------------42 ANEXOS -----------------------------------------------------------------------------------------44 RESUMO Este estudo monográfico analisa a visão de autores distintos sobre a relação Família-Escola, sendo esta uma parceria imprescindível no processo ensino-aprendizagem. Como pesquisa de campo, o trabalho foi realizado na escola X. Investigamos como se efetua a integração da…

Regulamentos’’ e ‘’Plano Estraategico Familiar’’.A constituição familiar é uma declaração dos principios esforça o compromisso familiar para realçar os valores, vissão, e missão da empresa.A constituição também define os papeis, composições e poderes principais dos corpos de gestão fundamentais da empresa; os membros da familia / acionistas, a direção, e o conselho de administração. Para além disso, a constituição familiar define as relações entre os corpos de governação é como os…

supervisor/coordenador ( ) servidores da escola ( ) representantes da associação ( ) conselho escolar 05. Que outros organismos existem dentro da escola e como atuam? ( ) grêmio ( x ) conselho escolar ( x ) associação de pais 06. A escola tem biblioteca? ( x ) sim ( ) não 07. Como funciona o serviço da biblioteca? ( x ) bom ( ) regular …

Caracterização da escola 10 2.1. estrutura organizacional da escola 10 2.2. estrutura física da escola 10 2.3. perfil dos estudantes 10 2.4. Perfil da comunidade de entorno 10 2.5. conselho escolar 10 2.6. ppp .................. 10 2.6.1. Missão ..................... 10 2.6.2. Visão ............... 10 2.6.3. Valores .................. 10 2.6.4. Objetivos e metas 10 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 3.1. BREVE HISTÓRICO DA EVASÃO E REPETÊNCIA 10 3.2. EDUCAÇÃO:DIREITO ESSENCIAL DO…

outro, que a consistência do processo de responsabilização, em suas repercussões construtivas para os destinatários dos serviços prestados pela jurisdição, processo-chave no metier da jurisdição sócio-educativa, evoca o desafio do trabalho com significados que emergem da experiência social dos sujeitos. Assim, o relato que se apresenta traz a centralidade na afirmação de valores como proposição de superação dos impasses de implementação do E.C.A. no âmbito da execução das medidas…

Professor Mestre Marcos Rafael Monteiro, pelo acompanhamento, apoio e paciência, com a partilha de conhecimento, da amizade e da sua dedicação e disponibilidade. Em especial à minha mãe, por todo o apoio motivacional e financeiro, seguidos de todos os conselhos, que me ajudaram a crescer de forma humilde e determinada. A você “Mãe” o meu eterno agradecimento. A minha amiga Shislene por estar sempre presente em minha vida, me orientando e sempre propondo ideias relevantes. Ao meu…

a proteção fundamental a pessoa em desenvolvimento e o segundo trata-se dos órgãos e procedimentos protetivos. Encontram-se os procedimentos de adoção (Livro I, capítulo V), a aplicação de medidas sócio-educativas (Livro II, capítulo II), do Conselho Tutelar (Livro II, capítulo V), e também dos crimes cometidos contra crianças e adolescentes. 1.2.1. Criança e Adolescente É considerada criança todo indivíduo com idade máxima de 12 anos, e adolescente a com idade entre 12 e…

..............................................................................62 IX. 2 – Secretaria Especial de Direitos Humanos ...............................................................68 IX. 3 – A rede de proteção integral e o papel dos conselhos..............................................68 IX. 4 – Bibliografia............................................................................................................ 70 ANEXO I – Quadro-resumo das políticas/projetos…

coletivamente compõem a política posta em andamento pela Secad/MEC a partir de 2004. Procuramos contemplar informações úteis a gestores, professores e profissionais da educação que atuam nos Sistemas de Ensino e a parceiros institucionais, tais como o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e demais organizações com as quais a Secad/MEC interage para consolidar suas ações. Os temas abordados compreendem…