Conselho Escolar Projeto

FACULDADE OPET CURSO DE PEDAGOGIA CURITIBA 2011 VANILDA GUIMARÃES MAPEAMAMENTO ESCOLAR Relatório de Estagio Supervisionado apresentado no Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, das Faculdades OpetPolo: RebouçasProfª: Leociléia Aparecida Vieira CURITIBA 2011 1. Dados de Identificação Colégio Estadual Hildebrando de Araújo Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizante, Localizado na Avenida Prefeito Omar Sabbag, nº 721 Bairro: Jardim Botânico Cep

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ- UVA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: G. EM AMB. ESCOLARES PROFESSORA: REGINA JANSEN CARGA HORÁRIA: 75 h/a EQUIPE: ALIDIANE BESERRA MARIA JOEUMAN PAULA QUÉSIA ROSINEIDE GALDINO VANESSA CORREIA MOMBAÇA- CE 2013 SUMÁRIO * INTRODUÇÃO 03 * PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 04 2.1 Missão 04 2.2 Visão de Futuro 04 2.3 Valores

UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA SARNÁGLIA – Ra:1011762 A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UMA PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR COLATINA- ES 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA SARNÁGLIA – Ra:1011762 A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UMA PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR Portfólio apresentado ao curso de pedagogia da universidade de Uberaba como requisito parcial para conclusão do curso. Orientador (a) Eliana Maria…

Conselhos Escolares: espaço da gestão democrática. Oliveira Cirlene Pinto Afonso de -96940 RESUMO O objetivo deste artigo é ponderar sobre a função do Conselho Escolar em uma escola de Ensino Fundamental. Causada pela era globalizada, a escola precisa de mudanças, carece da participação mais ativa dos pedagogos, professores, funcionários, pais, alunos e comunidade para, juntos causarem uma ação de desenvolvimento da escola, dando prioridade aos resultados que provoquem os objetivos

Atribuiçao do Conselho de Escola - Estabelecer e acompanhar o projeto político-pedagógico da Unidade Educativa; - Analisar e aprovar o Plano Anual da Unidade Educativa, com base no projeto político pedagógico da mesma; - Acompanhar e avaliar o desempenho da Direção e da Unidade Educativa face às diretrizes, prioridades e metas estabelecidas no seu Plano Anual, redirecionando as ações quando necessário; - Definir critérios para a cessão do prédio escolar para outras atividades que não…

............................................................................................................ 7 ASPECTOS PEDAGÓGICOS .................................................................................................... 8 3.1 Projeto Político-Pedagógico................................................................................................ 8 3.2 Metas e Objetivos ....................................................................................................

instâncias diretas e indiretas de deliberação, tais como conselhos e similares, que propiciam espaços de participação e de criação da identidade do sistema de ensino e da escola. Gestão na Educação Escolar aborda as diferentes concepções da administração capitalista, destacando a especificidade da gestão educacional, seus desdobramentos, limites e possibilidades no que concerne aos atuais processos de organização e gestão. A legislação escolar exige mudanças na postura e na filosofia…

SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO - ESBOÇO DE PROJETO DE LEI - O Conselho Estadual de Educação está disponibilizando a minuta de Projeto de Lei para a organização dos Sistemas Municipais de Ensino, como ficou estabelecido nas conclusões da Oficina nº 4, no VIII Encontro do Conselho Estadual de Educação da Bahia com os Secretários Municipais de Educação e Conselhos Municipais de Educação, em Jequié, no dia 19 de agosto de 2005. Importa lembrar a…

REGIMENTO ESCOLAR ESCOLA ESTADUAL JOÃO HOINATZ DE ANDRADE SUMÁRIO PREÂMBULO..............................................................................................................07 TÍTULO I DISPOSIÇÕES PRELIMINARES ...................................................................

Combatendo a evasão escolar INTRODUÇÃO O projeto de combate à evasão escolar foi estruturado com base num diagnóstico da situação municipal atrás de dados levantados atrás dos usuários do bolsa família e seus componentes familiares. Identificado o problema, partiu-se para duas frentes de ação: uma externa e outra interna.A frente externa está centrada da divulgação do projeto e na sensibilização das famílias para com sua importância .A frente interna, por sua vez, está subdividida em…