Consciência Crítica Sala De Aula

alunos? ................................................................................................................................. 89 7 – O sonho da transformação social: Como começar segunda- feira de manhã? Temos o direito de mudar a consciência dos alunos? ........................................................................................................104 Bibliografia selecionada…

autonomia da consciência e o conhecimento de si próprio. A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO A Filosofia e de relevante importância para a sociedade, uma vez que trata o desenvolvimento do pensamento humano e com ajuda dessa disciplina que podemos nos tornar seres pensantes e questionadores e isso é de grande importância na sala de aula. Segundo Desidério Murcho, como a filosofia não apresenta resultados consensuais, torna-se de difícil aceitação em sala…

em investigar quais conhecimentos as professoras participantes relevaram ao realizarem atividades esploratório-investigativas com conteúdo geométrico, na discussão do ensino de geometria, na elaboração de tarefas a serem implementadas nas suas salas de aula, na ação pedagógica e na reflexão/avaliação sobre a ação pedagógica. Compreendemos o conhecimento do professor em um processo continuo que inclui sua formação escolar e profissional, constituindo um dos aspectos de seu desenvolvimento…

do pensar, do questionar e criar uma consciência que deveriam aproveitar cada dia para transformar suas vidas, escolas e o mundo. Entre o corpo docente da escola havia uma disciplina enrijecida, onde os alunos em salas de aulas são como escravos do…

A GEOGRAFIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DO ENSINO. OLIVEIRA, Marlene Macário de marlene_macario@yahoo.com.br Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN RESUMO O artigo propõe uma reflexão critica do ensino da geografia escolar neste início de século. Reflete sobre o processo didático-pedagógico no âmbito do domínio dos objetos, das técnicas e da informação. Da mesma forma, levanta questões sobre o ensinar e para que ensinar Geografia. Entendemos que

..................................................................................2 3 Ensino e Aprendizado................................................................................................................3 4 Jornal e Revista em Sala de Aula .............................................................................................6 5 O Uso da Notícia como Ferramenta Para o Processo de Ensino e Aprendizagem........................................................................

aspectos pedagógicos, interação e outros. O livro demonstra com clareza como a escola se centra na figura do professor, sendo ele o transmissor do ensinamento. Ao aluno somente é permitido receber esse ensinamento, sem estímulo para sua formação crítica e questionadora. É o Paulo Freire chama de educação bancária, no modelo tradicional de ensino não há liberdade para questionamento. E caso ocorra essa situação o aluno é visto pelo o professor como um mau exemplo para os outros alunos. A…

direção da sociedade. Propunha-se formar o cidadão, dando-lhe a consciência de pertencer a uma nação que se consolidava conforme os ideais da liberal democracia e que deveria empregar todos os seus esforços para sua manutenção e para o desenvolvimento científico, tecnológico e industrial, de modo a se por no mesmo nível das nações já desenvolvidas. Da década de 1980 em diante, passou-se a questionar o sentido da palavra consciência pelo caminho do debate político do significado do ensino…

Danilo Lima Falcão, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi realizado na Unidade Integrada Municipal Governador Archer, na qual pertence a este município, no período de 29 de outubro a 11 de novembro de 2013, do turno matutino em várias salas do Ensino Fundamental II. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na…

Qual a verdadeira finalidade do ensino da língua inglesa na escola? Escrito por Flavius Almeida dos Anjos. Na formação permanente dos professores o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática. Paulo Freire (1996) Resumo: O presente artigo traz uma reflexão acerca da verdadeira finalidade do ensino da língua inglesa nas escolas. Tal reflexão nos conduziu a caminhos que…