Conhecimento Profissional Visto Em Aula Aprender Ensinar Postura Docente Cotidiano Gestão

O Projeto Político Pedagógico e a gestão democrática - Vasco Moretto http://www.youtube.com/watch?v=quQqZVR8v_g O Projeto Político Pedagógico é um documento de destaque no espaço educativo por agregar a participação de muitos profissionais da escola no sentido de planejarem e reestruturem seu próprio trabalho. O P.P.P. indica possibilidade de reflexão, problematização sobre as necessidades da escola de forma abrangente e a necessidade dos alunos de maneira mais específica. O…

educação e também a desvalorização em adquirir conhecimento vindo da população. Está cada vez mais difícil colocar na cabeça dos jovens de que a escola ou faculdade pode oferecer a eles muito mais do que um diploma, mas sim conhecimento, a oportunidade de um bom emprego e muito mais. O que muito agrava a situação das escolas do Brasil é a onda de violência. Há a rivalidade entre alunos de escolas públicas, alunos são esfaqueados dentro da sala de aula como ocorreu em Belem com uma jovem…

GARBUIO DANIELLI RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL DESCALVADO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CARLA RAFAELA TONDATI DA SILVA KARINA FRANCISCA ANCETI SILVIA REGINA GUEDES CRIPPA SIRLÉIA GARBUIO DANIELLI RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental, no curso de Pedagogia à…

Trata-se de autoridade conquistada na partilha de idéias e não de autoritarismo. Ouvi, nesses anos de magistério superior, por parte de opositores da proposta de Freire, frases como: “O que eu como professor formado e pós-graduado tenho a aprender com os alunos” ; “Paulo Freire foi um tanto quanto demagógico ao propor isso.” Frases como essas expressam o grau de despreparo de muitos de nossos professores, inclusive de nível superior, pois demonstram uma visão centralizadora…

FACULDADE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR INDISCIPLINA NA ESCOLA PÚBLICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II CIDADE - ESTADO ANO NOME INDISCIPLINA NA ESCOLA PÚBLICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II Monografia apresentada à Faculdade como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar, sob a orientação do professor, Dr. CIDADE - ESTADO ANO Monografia apresentada à Faculdade como

Nascimento Maciel - RA: 66027 Iara Santos de Novais - RA: 65087 Orientador: Profº Ms. Jefferson Antonio do Prado Resumo A formação dos professores é o elemento fundamental para se atingir aos objetivos exigidos pela educação, uma vez que é o docente que, em sua prática, operacionaliza as grandes linhas propostas pelas reformas educacionais que devem estar adaptadas à realidade da sociedade em que se inserem. No Brasil, porém, nem sempre se respeitou essa vinculação da escola à…

AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por ser meu escudo durante toda essa jornada. A minha família pela colaboração e incentivo. Aos mestres por compartilhar todos seus conhecimentos e atividades. A colegas de grupos pelas idéias e estratégias para que tudo fosse realizado no decorrer deste curso. DEDICATÓRIA Dedico a todos aqueles que de forma solidária contribuíram para o meu crescimento pessoal, em especial meu esposo, meus…

INSTITUCIONAL PODERÁ ATUAR EM ESCOLAS E EMPRESAS. Qual a função do psicopedagogo institucional? O psicopedagogo não vai dizer ao professor o que é que ele tem que ensinar, o professor sabe muito bem, e melhor do que qualquer profissional ligado à área, mas o psicopedagogo vai pontuar o "como" ele tem que ensinar, psicopedagogo questiona sempre como fazer, e para que fazer, qual é a função de tudo isso. No fundo o psicopedagogo vai auxiliar o professor a refletir sobre si e…

Neidson Rodrigues RESUMO O trabalho em tela intitulado: Projeto Político-Pedagógico: Seu significado na ótica dos Professores do Ensino Fundamental, faz uma reflexão acerca da percepção dos docentes da Escola Estadual São Bento em relação ao Projeto Político-Pedagógico e a sua importância para a condução das ações dentro da referida escola. Pretende-se também mostrar que o projeto político-pedagógico não pode ser considerado apenas um instrumento

necessidades especiais. Pretende-se ainda reconhecer quais as leis que fundamentam a educação inclusiva como este processo vem ocorrendo na prática, dentro da sala de aula. Palavras-chave: Educação Inclusiva; Legislação; Práticas e Fundamentos; 1 INTRODUÇÃO Os objetivos principais desta pesquisa são aprofundar os conhecimentos sobre educação inclusiva nas escolas públicas do município de Imbé e Tramandaí/RS, identificar às teorias que a fundamentam a educação inclusiva, as…