Conhecimento Dos Espaços Materiais E Recursos Pedagógico

curricular apenas foi possível com a colaboração de outras pessoas, às quais não poderia deixar de prestar o meu agradecimento. Ao meu coordenador, Professor Mestre Marcos Rafael Monteiro, pelo acompanhamento, apoio e paciência, com a partilha de conhecimento, da amizade e da sua dedicação e disponibilidade. Em especial à minha mãe, por todo o apoio motivacional e financeiro, seguidos de todos os conselhos, que me ajudaram a crescer de forma humilde e determinada. A você “Mãe” o meu…

seus recursos, mas para isso precisa buscar a participação da comunidade escolar, objetivando termos uma escola pública bem organizada e que ofereça uma educação de qualidade para todos. Para uma boa gestão, além da articulação com a comunidade, faz-se necessário também conhecer a legislação vigente e compreender como se administra a escola seguindo as leis. A preocupação primordial de um bom gestor, deve ser com a aprendizagem dos educandos. Para isso, o diretor administra os…

algo como um prazer. Em nossa sociedade a busca pelo conhecimento tem sido um processo continuo, o conhecimento pode ser encontrado através da tecnologia e esta, por sua vez, possibilita formar uma sociedade consciente de seus direitos e de seus deveres, facilita que estes tenham uma visão melhor do mundo e de si mesmos. Ambiente/Sala Temática. Infomática Recursos Tecnológicos. Materiais didáticos Computadores Data show e…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distancia FACULDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS CURSO DE PEDAGOGIA Desafio Profissional O uso Das Tecnologias na Educação em Espaços Escolares e Não Escolares Tutora: Edneia Olsen Aluno: Wilma Gama de Assis Soares RA: 9375869739 Série: 1º Guarulhos 2014 I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

dimensões e como ser de direitos. Partindo deste entendimento, a secretaria de Educação continuada, Alfabetização e Diversidade ( Secad) incorporou em seus desafios a promoção da Educação Integral, e, com ela. A perspectiva de ampliar tempos, espaços, atores envolvidos no processo e oportunidades educativos em benefício da melhoria da qualidade da educação dos milhares de alunos brasileiros. Desse ideal constitui-se o Programa Mais educação como estratégia do governo federal para…

ANEXO 1 SISTEMATIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO TEMPO FORMATIVO: III EIXO TEMÁTICO: VII – ECONOMIA SOLIDÁRIA E EMPREENDEDORISMO JUSTIFICATIVA: TEMA GERADOR OBJETIVOS ASPECTO COGNITIVO E SÓCIO FORMATIVO (Habilidades) CONHECIMENTO ESPECÍFICO DA ÁREA (Saberes Necessários /Conteúdos) METODOLOGIA (Procedimentos, materiais didáticos e recursos pedagógicos) ACOMPANHAMENTO DO PERCURSO DA APRENDIZAGEM (Procedimentos de avaliação do aluno) TEMA GERADOR OBJETIVOS

formação, discutir os saberes dos professores sobre a utilização de materiais no ensino, a partir da análise discursiva desses enunciadores. Considerando que esses saberes originam-se não somente de saberes instituído, mas principalmente daqueles provenientes da experiência cotidiana em sala de aula, acreditamos que a análise desses discursos possa contribuir para compreendermos as relações estabelecidas entre prática docente e material didático, auxiliando-nos no direcionamento e…

elementares, como espaço - mas fazem um trabalho digno nas condições em que atuam. Certos recursos devem ser rapidamente incorporados ao instrumental educativo, pois permitem, por exemplo, ver células vivas em três dimensões, observar galáxias distantes por meio de um telescópio em órbita e acessar exposições de arte e ciência em museus de todo o mundo. Considerando tudo isso, passemos a pensar e propor uma reflexão sobre o serviço de que acontece a partir da sala de recursos…

I - Apresentação: A escola está localizada na via de aceso na cidade de Osvaldo Cruz, atende a população de classe média a baixa, alunos de bairros do centro e periferia. Passou por reforma a fim de adequar o ambiente físico. Possui vários materiais que auxiliam na aprendizagem, inclusive máquina de braile. Desenvolve projetos diferenciados como: “Colega” foi proposto para trabalhar as diferenças; “Ser diferente é normal” que envolve a cultura de vários povos; o reforço paralelo e contínuo

---------------, 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA HISTÓRIA 4 A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CULTURA 7 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 9 A PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E OS ESPAÇOS COLEGIADOS 12 O ESPAÇO DAS SALAS DE AULA 14 PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA 16 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS 20 …