Confecção De Brinquedo

TEMA DO PROJETO: BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS INDÍGENAS Componente Curricular - Arte, Ciências Naturais, Geografia, História, Língua Portuguesa e Matemática. Professora elaboradora e responsável - Taynara Pereira da Silva Série - 3º ano do Ensino Fundamental I Carga Horária - 10 horas Ano - 2013 EMENTA O projeto terá como base a pesquisa para levantamento de dados referentes a algumas brincadeiras desenvolvidas e brinquedos confeccionados por crianças indígenas em aldeias…

2012 PROJETO DE ARTES NA ESCOLA NOME DA ESCOLA: Escola Menino Jesus de Praga NOME DO PROJETO: Abracadabra Arco – íris. FAIXA ETÁRIA: 04 a 06 anos (Educação Infantil e 1º ano do ensino fundamental). JUSTIFICATIVA: O jogo, a brincadeira e o brinquedo são partes essenciais de nossa trajetória de vida em direção à aprendizagem. Neste sentido, o uso de atividades lúdicas como recurso pedagógico no espaço escolar passa a ser um fator facilitador do desenvolvimento, proporcionando as…

....................................................7 3.1Objetivos Especificos..............................................................................7 4. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA RELAÇÃO COM A ARTE..............................8 4.1 Brinquedos e reciclagem........................................................................8 5. METODOLOGIA..................................................................................................11 6. AVALIAÇÃO.............................

desperdício de materiais retornáveis e utilizando estes para confecção de novos materiais. Objetivo  Fazer com que as crianças conheçam o processo de reciclagem.  Criar a partir de matérias retornáveis brinquedos para doação.  Desenvolver a consciência ecológica e solidaria nos alunos. Justificativa  O presente projeto tem por finalidade provocar o senso critico dos estudantes quanto os hábitos de consumismo, principalmente de brinquedos na atualidade. Despertar nos alunos…

INTERDISCIPLINAR TEMA: Brinquedos e Brincadeiras ANO: Pré I JUSTIFICATIVA: Acredita-se que brinquedos e brincadeiras são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, através da brincadeiras a crianças atribui sentido ao mundo, se apropria de conhecimentos, reconhece a cultura brasileira, resgatando brincadeiras, jogos e cantigas de roda. OBJETIVOS: Desenvolver um trabalho interdisciplinar de maneira prazerosa, regatando culturalmente…

Profissional – Materiais Didáticos, você, aluno, terá a oportunidade de confeccionar materiais didáticos, e a partir deles, adquirir novas experiências e conhecimentos. 3.1 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO - BRINQUEDOTECA A confecção de materiais didáticos, além de promover a criatividade, consiste em saber reutilizar objetos, contribuindo com a natureza e observando sempre a sustentabilidade. De acordo com Justino (2011, p.85), “a nova realidade educacional…

CRIANDO E RECRIANDO COM IVAN CRUZ. A BRINCADEIRA NA APRENDIZAGEM A criança tem, como característica peculiar, o gosto pela brincadeira. Quando tem um brinquedo nas mãos viaja nas asas da imaginação, tornando-se, de posse desse brinquedo, a personagem que quiser. A criança representa a realidade por meio das brincadeiras e brinquedos dos quais dispõe. Brincar, portanto, é mais do que uma atividade sem consequências, através da brincadeira, a criança não somente se diverte, mas…

músicas, fábulas, lendas, histórias e antigos brinquedos e brincadeiras para transmitir a aprendizagem, unindo o lúdico ao agradável. 3. Objetivos Que a criança: 1. – Valorize a leitura através do conhecimento de contos, histórias, lendas e fábulas, diversificando seu universo criativo. 2. – comece a incluir outras pessoas em suas brincadeiras brincando com o outro e não mais ao lado do outro. 3. – Conheça os brinquedos de antigamente e veja neles a riqueza…

Projeto “Brinquedos e Brincadeiras" Projeto “Brinquedos e Brincadeiras Como se brincava antigamente" JUSTIFICATIVA A proposta deste projeto visa desenvolver com os alunos brinquedos e brincadeiras antigos, que já não são usados pelas crianças de hoje , a fim de conservar a memória e o prazer proporcionado por estas brincadeiras, possibilitando às crianças conhecimento de que brincar não é apenas manusear objetos e jogos eletrônicos, e sim participar da…

é coerente que o aprendizado com relação ao meio ambiente se dê por meio de brincadeiras, através do Projeto: “Lixo que vira brinquedo” , as crianças poderão adquirir conhecimentos a respeito da sustentabilidade, ou seja , aprender a manter o meio ambiente em harmonia para um melhor qualidade de vida. Neste projeto será enfatizado o lúdico por meio de jogos e brinquedos construídos a partir de objetos descartáveis. Segundo Morales(2004, p.1) a Educação Ambiental “deve preparar novas gerações