Conduta Pedagógica Wallon

importante foi, uma vez que, descobriu que as crianças não raciocinam como os adultos e esta descoberta induziu Piaget a aconselhar os professores que adotassem uma abordagem educacional diferente ao lidar com crianças. Ele transformou a teoria pedagógica tradicional que, até então, afirmava que a mente de uma criança era uma tabula rasa, esperando ser preenchida por conhecimento. Para Piaget, as crianças são as próprias construtoras do conhecimento, constantemente criando e testando…

Psicologia da Educação A CONTRIBUIÇÃO DOS TEÓRICOS, FREUD, JEAN PIAGET, VIGOTSK E WALLON NA EDUCAÇÃO Introdução A cada ano que passa a psicologia vem conquistando mais espaço em vários campos da sociedade. Isto é psicologia não se limita a tratar de distúrbio, mas a tentar explicar os processos psíquicos do ser humano possibilitando melhorar as condições de vida humana. Ao estudar a psicologia nós educadores passamos a entender que

Paiva Gabriela Aragão Braga Priscilla dos Santos Moreira Henri Wallon: Possíveis Contribuições no Curriculo Escolar da Educação Infantil HENRI WALLON: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NO CURRICULO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO O presente trabalho irá trazer um pouco da vida e projeto teórico de Wallon, um psicólogo que tem despertado interesse no cenário da educação, especificamente na educação de crianças. Henri Wallon é francês, nasceu em 1879, em Paris, e morreu em 1962 nesta mesma

24/11/2012 RESUMO Este trabalho apresenta as contribuições de Henri Wallon a educação visando seus fundamentos e suas ideias como o estudo dos quatro elementos básicos que Wallon identificou: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa que visa o homem como um ser biológico-social que está sempre em desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É por…

Jerome Seymour Bruner David Paul Ausubel ATPS  Autor: Henri Wallon (1879-1962)  Breve Biografia  Teoria: Psicogenética  Conceito Principal:compreender o desenvolvimento infantil, a partir de sua relação com o meio ambiente, com enfoque na afetividade, e posteriormente cederá lugar ao cognitivo. Texto extraído do Livro:Introdução à Psicologia da Educação – Kester Carrara PLT-329 HENRI WALLON – 1879-1962 HENRI WALLON - biografia Médico – Psiquiatra: dedicou-se à…

clássicos da psicologia da educação. Que são Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. Palavras-chave: Aprendizagem, criança, pesquisa e conhecimento. Abstract: This paper aims to research and understanding of the theories and panoramic contributions they brought to the education of some classical theorists of educational psychology. What is Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vigotski and Henri Wallon. Keywords: Learning, child, research and knowledge. Introdução…

Orientação Pedagógica: Os passos para a resolução do(S) problema(s) proposto(s) na narrativa, Juntamente ás orientações pedagógicas, permitem que você tenha acesso áquilo que precisa conhecer do problema e adquira as competências necessárias para solucioná-lo. Os passos direcionam a análise e ajudam na identificação da proposta e sistematização das ideias que servirão de pauta para a análise seguinte Uma vez que surjam dificuldades para desenvolver as atividades propostas, as orientações…

Análise do comportamento dos jovens sob a perspectiva da teoria do desenvolvimento de Henri Wallon: o adolescente e o contexto escolar. Elaine de Oliveira Ferreira1 Janiele Barbosa Costa2 Júlia Maria Saraiva Duarte3 Mayara Maia Silva4 Monise Anne Lima5 Professora: Mazé Costa dos Santos RESUMO O presente artigo tem como finalidade analisar o processo de desenvolvimento do adolescente no recinto escolar, destacando que o meio social possui grande…

perfeição mais do que o prazer. Seu principal papel é decidir se uma atitude, comportamento ou decisão é certa ou errada e se está de acordo com o que é prezado pela sociedade. Esta instância psíquica se desenvolve como árbitro da nossa moral e pelas condutas internalizadas, e desenvolve-se de acordo com as regras, limites e recompensas impostas por nossos pais. Ou seja, para evitar castigos e receber recompensas, a criança aprende a se comportar de acordo com o que é estabelecido por…

Prática na Primeira Infância UNIP – 2009 Introdução …“A formação psicológica dos professores não pode ficar limitada aos livros. Deve ter uma referência perpétua nas experiências pedagógicas que eles próprios podem pessoalmente realizar (Wallon,1975a: 366).Com isso, Wallon está estabelecendo sua posição quanto às relações entre Psicologia e Educação: dois momentos complementares de uma mesma atitude experimental, e não uma ciência normativa e outra aplicada. …