Concordância Inaceitável De Acordo Com A Gramática

30 A 03 B 10 E 17 C 24 D 31 E 04 B 11 – C 18 B 25 C 05 E 12 A 19 E 26 A 06 E 13 C 20 C 27 B 07 – C 14 – B 21 – C 28 – C ORTOEPIA (OU ORTOÉPIA) PROSÓDIA ACENTUAÇÃO GRÁFICA Chama-se ortoepia a parte da Gramática que trata da correta pronúncia dos fonemas. Observe a diferença de timbre das vogais dos vocábulos abaixo. Timbre aberto: ( ´ ) Timbre fechado: ( ^) *abrolhos (= dificuldades) *molho (= feixe) Coldre Obsoleto Dolo (= má fé)…

------------------------ você está tão preocupada com isso? _ O --------------------- é a quantidade permitida de faltas. Ela poderá ficar retida. _ Se isso acontecer, explique a ela -------------------------- a escola adotou essa norma. 13 A GRAMÁTICA NO TEXTO 1 POR QUE / POR QUÊ / PORQUE OU PORQUÊ? O uso dos porquês é um assunto muito discutido e traz muitas dúvidas. Com a análise a seguir, pretendemos esclarecer o emprego dos porquês para que não haja mais imprecisão a…

------------------------ você está tão preocupada com isso? _ O --------------------- é a quantidade permitida de faltas. Ela poderá ficar retida. _ Se isso acontecer, explique a ela -------------------------- a escola adotou essa norma. A GRAMÁTICA NO TEXTO 1 POR QUE / POR QUÊ / PORQUE OU PORQUÊ? O uso dos porquês é um assunto muito discutido e traz muitas dúvidas. Com a análise a seguir, pretendemos esclarecer o emprego dos porquês para que não haja mais imprecisão a respeito…

cultural de um indivíduo também são fatores que colaboram para os diferentes usos da língua. Uma pessoa escolarizada utiliza a língua de uma maneira diferente da pessoa que não teve acesso à escola. - Fatores Contextuais: nosso modo de falar varia de acordo com a situação em que nos encontramos: quando conversamos com nossos amigos, não usamos os termos que usaríamos se estivéssemos discursando em uma solenidade de formatura. - Fatores Profissionais: o exercício de algumas atividades…

PORTUGUESA 1. DOMÍNIO DA EXPRESSÃO ESCRITA (REDAÇÃO). Sempre que se expõe com detalhes um objeto, uma pessoa ou uma paisagem a alguém, está fazendo uso da descrição. Não é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa forma, o que será importante ser analisado para um, não será para outro. A vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto, pessoa,…

acessórios adjunto adnominal adjunto adverbial aposto d) Vocativo CURSO DE PORTUGUÊS I PROF. DIMAS MONTEIRO DE BARROS 2 SUJEITO E PREDICADO Por que é tão importante identificar o sujeito da oração? Essencialmente, para se fazer a correta concordância verbal, pois é com o sujeito que o verbo deve concordar. Sujeito: termo da oração do qual se diz alguma coisa. Para encontrar o sujeito, pode-se elaborar uma pergunta, colocando o que ou quem antes do verbo. As pessoas deviam…

individual da língua. 5) Linguagem jurídica é o conjunto de estruturas e signos (verbais e não-verbais) que servem à comunicação no universo jurídico. 6) Variação linguística é o modo pelo qual a língua se diferencia, sistemática e coerentemente, de acordo com o contexto histórico, geográfico, sociocultural e situacional no qual os falantes se manifestam verbalmente. a) Regional: em decorrência da região de uso ou aquisição da fala; b) Histórica: em decorrência do período…

representação do mundo de cada falante. Fundamentando-se em ideias de Sapir,* Whorf* nota que as categorias fundamentais do pensamento, como tempo, espaço, sujeito, objeto, são diferentes de uma língua para outra. As línguas, tanto no léxico, quanto na gramática, categorizam o mundo.1 As partes do discurso das línguas indo-europeias, que opõem o agente à ação, as coisas às relações, os objetos às propriedades, impõem ao falante uma reificação do mundo, que é visto como um conjunto…

construção e a compreensão do sentido do texto resultam de vários sistemas de conhecimento, tratados no próximo tópico. No momento, para apresentação, os quatro grandes conjuntos de conhecimentos: • conhecimento linguístico, que abrange o léxico e a gramática; • conhecimento de mundo (ou enciclopédico), que inclui os protótipos, esquemas, ou os modelos de eventos e episódios em vigor nos grupos a que pertencemos; • conhecimento de modelos globais de texto, que inclui as…

vida, estando presente em praticamente toda a nossa leitura. O Primeiro Nível é elementar e diz respeito ao período de alfabetização. Ler é uma capacidade cerebral muito sofisticada e requer experiência: não basta apenas conhecermos os códigos, a gramática, a semântica, é preciso que tenhamos um bom domínio da língua. O Segundo Nível é a pré-leitura ou leitura inspecional. Tem duas funções específicas: primeiro, prevenir para que a leitura posterior não nos surpreenda e, sendo, para que…