Concordância Inaceitável De Acordo Com A Gramática

informações sobre o que deve ser observado no texto. Em geral, as questões apresentam formulações do tipo: a. As considerações do autor se voltam para... b. Segundo o texto, está correta... c. De acordo com o texto, está incorreta... d. Tendo em vista o texto, é incorreto... e. O autor sugere ainda que... f. De acordo com o texto é certo afirmar que... g. O autor afirma que... 1.10. Três erros comuns na leitura de textos I- Extrapolação – é o fato de se fugir ao texto. Pensar o texto…

é escrever "à medida em que". "A par de" ou "ao par de"? Não é raro ouvirmos alguém dizer: "Estou ao par da situação". Há algum problema nessa frase? Evidentemente não quanto ao sentido, que não nos cabe pôr em dúvida nesse caso, mas quanto à gramática. O problema está em "ao par de". A pessoa deveria dizer antes "Estou a par da situação" para indicar que ela está ciente da situação, está inteirada do que está ocorrendo. Usa-se "ao par" apenas para referir equivalência de valor entre moedas:

é escrever "à medida em que". "A par de" ou "ao par de"? Não é raro ouvirmos alguém dizer: "Estou ao par da situação". Há algum problema nessa frase? Evidentemente não quanto ao sentido, que não nos cabe pôr em dúvida nesse caso, mas quanto à gramática. O problema está em "ao par de". A pessoa deveria dizer antes "Estou a par da situação" para indicar que ela está ciente da situação, está inteirada do que está ocorrendo. Usa-se "ao par" apenas para referir equivalência de valor…

SINTAXE Sintaxe é a parte da gramática que estuda a estrutura formal da frase, i.e., as combinações e relações entre as palavras. Interessa à sintaxe: 1. A função que as palavras exercem na frase - Função Sintática. 2. A ordem das palavras na frase - Sintaxe de colocação. 3. A concordância das palavras na frase - Sintaxe de concordância. 4. A dependência das palavras na frase - Sintaxe de Regência. 1. Frase: unidade mínima de comunicação lingüística. Será frase, qualquer…

Colocação Pronominal II, 24 13. Colocação Pronominal III, 25 Capítulo 3 – Concordância Nominal, 27 1. Sintaxe – Concordância Nominal I, 27 2. Sintaxe – Concordância Nominal II, 28 3. Sintaxe – Concordância Nominal III, 29 4. Sintaxe – Concordância Nominal IV, 30 5. Sintaxe – Concordância Nominal V, 31 6. Sintaxe – Concordância Nominal VI, 32 7. Sintaxe – Concordância Nominal VII, 33 8. Sintaxe – Concordância Nominal VIII, 34 Capítulo 4 – Verbo, 36 1. Verbo – Parte 1, 36 2. Conjugação

decorrente de sua forma do português arcaico poer, vinda dolatim ponere.§ Verbos da terceira conjugação: são os verbos terminados em ir: sorrir, fugir, iludir, cair, abrir, etc. Quanto à morfologia§ Verbos regulares: Flexiona sempre de acordo com os paradigmas da conjugação a que pertencem. Exemplos: amar, vender, partir, etc. § Verbos irregulares: Sofrem modificações em relação aos paradigmas da conjugação a que pertencem, tendo modificações no radical e nas…

Portanto o processo, ensino e aprendizagem, está intrínseco ao ser humano, a língua, que é o centro da comunicação do homem, e suas modalidades são aprendidas desde o útero. Função primordial da escola é, aprimorá-la, enriquecê-la e situá-la de acordo com as formas de uso. 2 - LÍNGUA – USOS CULTO, COLOQUIAL E POPULAR Segundo as aulas de Didática Aplicada em Língua Portuguesa a comunicação humana se dá por intermédio da língua, que é dividida em duas modalidades assim definidas: …

........................................................................................................ 37 8.3 A REFORMA ORTOGRÁFICA 2ª parte .............................................................................................. 38 8.4 ACORDO ORTOGRÁFICO – 3ª PARTE ............................................................................................... 40 8.4.1 USO DO HÍFEN ........................................................................................................

pessoas ou bens, originados do uso desta publicação. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ Pestana, Fernando A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 1. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. 1112 p. – (Provas e concursos) P571g ISBN 978-85-352-7097-6 1. Língua portuguesa – Gramática. 2. Língua portuguesa – Problemas, questões, exercícios. 3. Serviço público – Brasil – Concursos. I. Título. 1301162 CDD: 469.5 CDU:…

de um complemento diferente do anterior; c) combinação de uma preposição com um pronome indefinido; d) contração de uma preposição com um pronome demonstrativo; 4) ( EXERCÍCIOS DE PORTUGUÊS PARA O ENEM ) Está INCORRETA a forma como se fez a concordância nominal na frase: a) Os trens e as estações foram reformadas. b) Os engenheiros construíram um viaduto e uma passarela nova. c) Pela ferrovia trafegavam vagões e locomotivas refrigerados. d) Os planos previam projetos e…