Conclusão Sobre Polinomios

..........................................................................................10 • Fotos do protótipo..........................................................................................................................10 Conclusão do grupo (Relatório)................................................................................................................11 4. Bibliografia..............................................................................................

primeira máquina foram construída por Wilhelm Schickard sendo capaz de somar, subtrair, multiplicar e dividir. Essa máquina foi perdida durante a guerra dos trinta anos, sendo que recentemente foi encontrada alguma documentação sobre ela. Durante muitos anos nada se soube sobre essa máquina, por isso, atribuía-se a Blaise Pascal (1623-1662) a construção da primeira máquina calculadora, que fazia apenas somas e subtrações. A máquina Pascal foi criada com objetivo de ajudar seu pai a…

podemos estimular os estudantes a lançar hipóteses sobre fenômenos ou fazer estimativas a respeito de quantidades. Quando a situação é conhecida, é mais fácil acertar um palpite ou, pelo menos, chegar mais perto da resposta requerida. Atividade Usar a lenda da invenção do xadrez, que é bem conhecida. Ela pode ser encontrada no capítulo 16 de "O Homem que Calculava" que é a mais famosa obra de Malba Tahan. Aqui você encontra informações sobre ela, que podem ser passadas aos seus alunos.…

15-Definição de Derivada e Regras de Derivação............................................................... 15.1-Exemplos..................................................................................................................... Conclusão............................................................................................................................ Referências.............................................................................................................

necessárias para o seu ingresso em uma das maiores e mais bem conceituadas universidades do País. Folheando o Manual, você conhecerá as informações para inscrição no Vestibular da UNIBAN, o conteúdo e as principais instruções sobre a prova, um roteiro explicativo sobre o processo de matrícula, bem como a relação de convênios e programas que a Universidade disponibiliza. No ato da inscrição, você escolherá o curso e definirá a unidade e o período em que pretende estudar. Observe…

..................... 33 9. EXEMPLO DE UTILIZAÇÃO AVANÇADA DO PROGRAMA....................................... 37 10. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS ..................................................................................... 42 11. CONCLUSÃO ....................................................................................................................... 44 VI 12. PERSPECTIVAS FUTURAS DO TRABALHO .................................................................. 45…

disciplina de atividades praticas supervisionada. Nele, relacionamos conteúdo LPA e LPE, numa proposta de trabalho integrando as disciplinas. Procuramos fazer o levantamento histórico da criptografia e das suas técnicas de criptografar. As informações sobre os tipos de criptografia foram obtidas por meios de pesquisas (internet). Tendo como base o tópico principal, a criptografia. Que é o conjunto de princípios e técnicas empregadas para cifrar a escrita, de modo que apenas os que…

relações. De acordo com fontes históricas, os gregos Euclides e Aristóteles (322-384 a.C), usaram as letras para representar números. A partir do século XIII o matemático italiano Leonardo de Pisa (Fibonacci), que escreveu o livro sobre Liber Abacci (o livro do ábaco) sobre a arte de calcular, observamos alguns cálculos algébricos. O grande uso de letras para resumir mais racionalmente o cálculo algébrico passou a ser estudado pelo matemático alemão Stifel (1486-1567), pelos…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Propriedades do Produto de Matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 1.5 Operações Elementares sobre Linhas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.5.1 Matriz Linha Reduzida Escalonada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ 04 Materiais e instrumentos...................................... 05 Procedimentos..................................................... 06 Desenvolvimento.................................................. 07 Conclusão............................................................. 11 Referencias bibliográfica...................................... 12 OBJETIVO: Este…