Conclusão Sobre Leonardo Da Vinci

ALEXANDRE LELIS ARANTES PINTURA NO RENASCIMENTO CAMPO GRANDE – MATO GROSSO DO SUL, 2015 ALEXANDRE LELIS ARANTES PINTURA NO RENASCIMENTO CAMPO GRANDE – MATO GROSSO DO SUL, 2015 RESUMO Apresenta uma introdução sobre o renascimento, mas o principal objetivo é explicar a pintura renascentista e suas etapas, características e seus principais pintores, neste trabalho vamos destacar a importância das pinturas neste período quando o antropocentrismo…

matemático grego, utilizou os seus estudos sobre proporções para estudar a secção que se crer ser a secção áurea; Fibonacci utilizou a razão áurea na solução do famoso problema dos coelhos e nos presentou com o que hoje conhecemos como a sequência de números de Fibonacci; importante contribuição e utilização para evolução do número de ouro foi dada, também, por Leonardo Da Vinci, por exemplo, em uma de suas pinturas mais famosas: o Homem Vitruviano. Da Vinci utilizou a razão áurea para…

No ano 400 d.C. o livro indiano ʺPaulisha Siddhântaʺ usa o valor 3177/1250 para π, anos mais tarde, Tsu Chung‐Chi (430/501 d.C.) descobre que o valor de π se encontra entre 3,1415926 e 3,1415927. Por volta de 499 d.C., aparece, num tratado indiano sobre matemática e astronomia intitulado ʺãryabhataʺ, dados para a obtenção de π: ʺAdicione‐se 4 a 100, multiplique‐se o resultado por 8 e adicione‐se 62.000. O resultado é aproximadamente o comprimento da…

1) Nome do Livro e do Autor: O Código da Vinci, Dan Brown. 2) N° de Paginas: 367 3) Faça uma Breve Histórico do Autor: Dan Brown é um escritor norte-americano. Seu primeiro livro, Fortaleza digital, foi publicado em 1998 nos Estados Unidos. A este seguiram-sePonto de impacto e Anjos e demônios, a primeira aventura protagonizada pelo simbologista de Harvard Robert Langdon. Seu maior sucesso foi o polêmico best-seller O Código da Vinci, mas seus outros três livros também tiveram uma…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO (TCM) CHOCKOBOM ............................................................................................................................... Guarulhos 2011 FERNANDA COELHO FRANÇA - RA 233092011 MANOELA DE BARROS PAULO- ra 229912011 MÁRCIO ZOCHARATO - RA 232932011 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO (TCM) CHOCKOBOM

das Flores. Venho através desta apresentar as biografias e as histórias de vida juntos dos seguintes artistas: Leonardo Da Vinci e Michelangelo. Matupá- MT- 2014. Escola Estadual Jardim das Flores Matupá- MT- 2014 Trabalho de Artes: Feito por: Leonardo Neri, Nychollas Melo, Josemar Felipe,

apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe com 30 ou 40 alunos. Onde cada uma dessas crianças tem sua peculiaridade. Ou, cada indivíduo aprende de um jeito, e o professor deve estar preparado e atento, sempre refletindo sobre sua prática educativa. A experiência vivida através da prática em sala de aula me mostrou claramente o que significa ser professor. Saber como explicar determinado conteúdo ao aluno. Que um texto, como a história dos “Três Porquinhos”,…

Renascença e’ vista como uma ponte entre a Idade Média e a era moderna. Mesmo com as diversas revoluções em atividades intelectuais, este periodo e’ melhor conhecido pela evolução artística e as contribuições de artistas, arquitetos e inventores como Leonardo da Vinci e Michelangelo, que inspiraram o termo "homem da Renascença". Em contraste com a Alta Idade Média, quando os estudiosos se concentraram quase que exclusivamente no estudo de obras de ciências naturais, filosofia e…

Por esse motivo, ilustração é considerada arte aplicada. Muitos artistas tiveram um grande destaque nesse universo da ilustração, como por exemplo: Di Cavalcanti e Leonardo da Vinci, dois de muitos artistas que até hoje influenciam bastante na criação dos trabalhos dos novos ilustradores que vem surgindo. Vamos agora conhecer um pouco sobre outros ilustradores que também tem grande influencia na arte de ilustrar. Paulo Yonami Yonami ou Paulo Teles é desenhista…

| |Os arquitetos do renascimento conseguiram, mediante a medição e o estudo de antigos templos e ruínas, assim como pela aplicação da | |perspectiva, chegar à conclusão de que uma obra arquitetônica completamente diferente da que se vira até então não era nada mais que pura | |geometria euclidiana. O módulo de construção utilizado era o quadrado, que aplicado ao plano e ao espaço deu às novas edificações proporções