Conclusão Sobre Inclusão Social

COMPREENSÃO TEXTUAL 5 2.2 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 5-6 2.3 EDUCAÇÃO ESPECIAL PAUTADA NO MODELO SEGREGADO E DUCAÇÃO INCLUSIVA 6 2.4 MUDANÇA OCORRIDA COM O CONCEITO ESCOLA 6-7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Vendo o avanço da educação especial em nosso país, a história nos mostra o quanto já avançamos, mas também percebemos o quanto nos falta para garantimos ao aluno especial uma verdadeira inclusão sendo ela com qualidade. Esta inclusão para ser benéfica e…

.............................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 4 REFERÊNCIA...........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO A inclusão esta presente em todos os meios da sociedade e de diferentes formas dando ênfase as modificações necessárias para receber, acolher, com dignidade no meio social aquele que de certa forma…

DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO No artigo “Da educação segregada à educação inclusiva: uma breve reflexão sobre os paradigmas educacionais no contexto da educação especial brasileira” as autoras de propõem a apresentar a análise e conclusões do discente sobre os paradigmas, evolução e desafios para o futuro da educação inclusiva no Brasil. Junto a este tópico, o discente procura abordar o papel social da escola, tanto como instrumento de libertação quanto…

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA HERDY ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS Curso de Administração Pesquisa Sobre Diversidade nas Organizações Rio de Janeiro 2013 Pesquisa Sobre Diversidade nas Organizações Trabalho apresentado à

Educação Inclusiva . O conceito exclusão social veio substituir, no Brasil, a partir dos anos oitenta, conceitos menores e setoriais, como segregação, marginalização, discriminação, miséria, pobreza. Organismos governamentais, organizações não-governamentais, e organizações internacionais voltadas para o desenvolvimento econômico e social (BID, Banco Mundial, ONU e suas subsidiárias - UNESCO, UNICEF, FAO e outras) tendo em vista o avanço da globalização e do neo-liberalismo, têm…

CONCLUSÃO Com a realização deste trabalho pode-se comprovar a importância do conhecimento sobre deficiência física, pois é através dele que o educador vai poder proporcionar um melhor atendimento ao portador de deficiência física, conseguindo assim uma maior satisfação em relação ao aprendizado. As leis existem para serem seguidas frente a situação específicas, mais para isso deve-se haver estruturas para as adaptações ao cumprimento das mesmas. O poder das políticas públicas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 justificativa 5 3 DESENVOLVIMENTO 6 3.1 Inclusão Digital na Terceira Idade 6 3.1.1 Objetivo 6 3.2 Apresentação da Empresa N1 Tecnologia 6 3.2.1 Características do Projeto 6 3.2.2 Ferramentas e Conteúdo 7 3.2.3 Método de Avaliação 9 3.2.4 Cronograma de Atividades 9 4 CONCLUSÃO 10 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 INTRODUÇÃO A inclusão digital, entendida como o processo de familiarização das…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO...................................................................................4 3. CONCLUSÃO .............................................................................................6 REFERÊNCIAS ..............................................................................................7 APENDICE ........................

PERNAMBUCO GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – GRE COLÉGIO NORMAL ESTADUAL INCLUSÃO ESCOLAR: Prática de Transformação Social Cícera de Cássia Alves da Silva Orientadora: Prof.ª Cleonice Pereira de Lima Cavalcanti AFOGADOS DA INGAZEIRA-PE 2012 Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco Gerência Regional de Educação Colégio Normal Estadual Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação Pedagógica pela aluna: Cícera de…

Universidade Anhanguera –Uniderp - Pólo Montes Claros Curso: Serviço Social – 8º Período Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso II Prof. do Pólo Presencial: Cléa Márcia Rodrigues Moura Aniele Soares de Oliveira / RA: 232499 Carla Regina Vieira- RA: 280651 Denise de Fátima Alves Ferreira RA: 264221 Luci Euzébio Pereira da Silva: 200259 A inclusão da criança Portadora de Necessidades Especiais nas Escolas Regulares. Montes Claros 2013 Aniele Soares de…