Conclusão Sobre Donalds Woods Winnicott

Ao meu querido Amigo Orlandil, que considero um ser humano generoso, solidário, e de uma extrema sensibilidade, pelo qual tenho um carinho especial e o prazer de compartilhar da sua convivência quase que diária, e o grande incentivador para a conclusão deste curso. Não somos parentes de sangue, mas, somos parentes da Alma. A minha Amiga Idalina(NACA), pelo carinho e amizade. Aos três grandes amigos que conquistei nesta jornada: Fernando, pelo respeito e solidariedade ao longo do curso. Iran

5.3. Exclusão Social.................................................................................................... 56 5.4. Adolescência e Ato Infracional........................................................................... 59 6. CONCLUSÃO........................................................................................................... 64 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................... 67 …

CDU 159.964.2:316.356.2 Sumário Prefácio 1. Deus pai 2. A irrupção do feminino 3. Quem matou o pai? 4. O filho culpado 5. O patriarca mutilado 6. As mulheres têm um sexo 7. O poder das mães 8. A família do futuro Prefácio Os recentes debates sobre o "pacto de solidariedade" (pacs)1 trouxeram à luz uma situação inédita que nem os antropólogos, nem os psicanalistas, nem os filósofos, nem os sociólogos, nem os historiadores tinham realmente imaginado: afinal, por que homossexuais,…

roteiro inspirado em nossas questões e nos conceitos, fizemos entrevistas semi-estruturadas profundas com cinco jovens em situação de abrigamento. Dentre os cinco, quatro estiveram envolvidos no tráfico de drogas trazendo informações importantes sobre suas vidas, sobressaindo-se nestes relatos, o modo como a violência fez parte de suas vidas desde muito cedo, eles na condição de vítimas. Suas reações às vivências da infância e adolescência mostraram como estas feridas que foram…

instituições cada vez mais estruturadas e reconhecidas como espaços fundamentais para o desenvolvimento infantil. Sabemos que os primeiros anos de vida da criança são importantes para o desenvolvimento psíquico e por esse motivo faz-se necessário pensar sobre a relação que se estabelece entre os professores e monitores e os bebês de Berçário I. Este trabalho parte da idéia de que esses profissionais ocupam um lugar na história psíquica dessas crianças. A pesquisa resgata o percurso…

responsabilidade para onde o problema começou é tão inapropriado como a atitude da família de atirar sobre o membro sintomático a culpa de ser a fonte dos problemas. (CALIL, 1987) Cada família desenvolve formas básicas, específicas de transações, ou seja uma seqüência padronizada de comportamentos, de caráter repetitivo, que garantem a organização familiar e que permitem um mínimo de previsibilidade sobre a forma de agir de seus membros. Considera-se que essas formas padronizadas e…

disseminar informações sobre a educação; VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação; VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre…

APOSTILA ESPECÍFICA TCU-2011 - REPRODUÇÃO PROIBIDA – www.educapsico.com.br Índice1 1. PRESSUPOSTOS, BASES AXIOMÁTICAS, CONCEITOS FUNDAMENTAIS, TEORIA GERAL DO COMPORTAMENTO: 1.1 Psicanálise (S. Freud, M. Klein, D. Winnicott, J. Lacan) p. 04 1.2 Psicologia analítica (C. G. Jung) p.37 1.3 Psicologia individual (A. Adler) p.43 1.4 Gestalt terapia (F. Perls) p.50 1.5 Behaviorismo (B. Skinner) p. 54 1.6 Abordagem cognitiva social (A. Bandura) p.60 1.7 Humanismo (C. Rogers; A.…

..................................................................... 38 4.2.3 Pais .......................................................................................................................... 38 4.3 Concepções presentes na escola sobre PC ..................................................................... 39 4.3.1 Professores ............................................................................................................... 39 4.3.2 Coordenação pedagógica…

intrapsíquico: as representações mentais de Do apego 41 4 A neurobiologia do apego 45 5 Novos rumos nos estudos sobre apego 63 6 A pesquisa: como o material bibliográfico foi coletado e analisado 67 7 Caracterização geral dos artigos analisados 75 8 Metodologia aplicada e população investigada 81 9 Blocos temáticos, áreas do conhecimento e abordagens teóricas 87 10 Refletindo sobre os dados obtidos 97 11 Considerações finais 111 Referências bibliográficas 117…