estagio

teóricotécnico e de prática veicular; elaborar, imprimir os exames a serem prestadas e atender as demais normas de procedimentos emitidos pelo órgão máximo executivo de trânsito. RESOLVE: Art. 1º. Instituir atividades Práticas de Ensino Teórico-técnico e de Direção Veicular em Mato Grosso do Sul, para o registro inicial e credenciamento do instrutor de trânsito, qualificado em cursos ministrados conforme legislação vigente para a Formação de Instrutor de Trânsito. Art. 2º. Procedimentos para as Práticas de Ensino Teórico-técnico e de Direção Veicular: I - Definir o CFC para a realização da prática de ensino. II- Definir o Instrutor de Trânsito que supervisionará as Práticas de Ensino Teórico-técnico e de Direção Veicular. III - Solicitar, por meio de requerimento à DIEDU/DIRAE-MS, a inscrição para Práticas de Ensino Teórico-técnico e de Direção Veicular. IV - Cumprir a carga horária mínima de 45h/aula para classificação teórico-técnica. V - Cumprir a carga horária mínima de 45h/aula para classificação de prática de direção veicular, em cada categoria de habilitação pretendida, conforme a classificação constante no Certificado do Curso de Formação de Instrutor de Trânsito. VI – As Práticas de Ensino Teórico-técnico e de Direção Veicular não deverão ultrapassar 8h diárias. VII - Concluída as Práticas de Ensino Teórico-técnico e de Direção Veicular, apresentar relatório final à DIEDU/DETRAN-MS, conforme orientações e roteiro. Art. 3º. Fica isento das Práticas de Ensino…

PRÁTICA DE ENSINO DIREÇÃO VEICULAR DE 4 RODAS Atividade Realizada Para Obtenção Do Credenciamento De Wendel do Patrocínio Silva Para Atuação Como Instrutora De Trânsito No Rotran Sistema Educacional de Trânsito. PRÁTICA DE ENSINO DIREÇÃO VEICULAR DE 4 RODAS SANTO ANDRÉ - 2013 ÍNDICE INTRODUÇÃO 03 JUSTIFICATIVA 04 OBJETIVO 05 DESENVOLVIMENTO 06 ANEXOS 08 CONCLUSÃO 11…

Orientação e trabalho de conclusão de curso (tcc) | 40h | Contratos e licitações | 40h | Teoria geral e princípios do direito administrativo | 40h | Atos Administrativos | 40h | Direito Ambiental Sistematizar o conhecimento técnico-científico das áreas envolvidas no estudo e interpretação do DIREITO AMBIENTAL, oferecendo ao aluno a oportunidade de analisar os conceitos, estratégias e influências dos diversos atores sociais envolvidos, bem como entender o papel de cada um deles…

FUNÇÃO DE NA FUNÇÃO DE VAGA(S) REQUISITO(S) 20 Conclusão do Curso de Ensino Fundamental. 02 Conclusão do Curso de Ensino Fundamental. 01 Conclusão do Curso de Ensino Fundamental e carteira nacional de habilitação categoria “D”. 1.3.1.2. LOTAÇÃO: LAGES CARGO/FUNÇÃO TÉCNICO UNIVERSITÁRIO DE EXECUÇÃO – AUXILIAR ADMINISTRATIVO TÉCNICO UNIVERSITÁRIO DE EXECUÇÃO – MOTORISTA NA FUNÇÃO DE NA FUNÇÃO DE VAGA(S) REQUISITO(S) 04 Conclusão do Curso de Ensino Fundamental. 01 Conclusão do Curso de…

Teoria e Prática da Argumentação JurídicaTeoria e Prática da Argumentação Jurídica Semana 2 Professor Nelson Tavares O ensino de Direito no Brasil fundou suas raízes em forte influência do chamado Positivismo jurídico. Segundo essa doutrina, os profissionais que atuam na solução de conflitos levados ao Judiciário deveriam encontrar o sentido do direito no sistema de normas escritas que regulam a vida social de um determinado povo. De acordo com os adeptos dessa teoria, portanto,…

Melquíades de Araújo Coordenador de Ensino Médio e Técnico Sumário O Trabalho de Conclusão de Curso no Ensino Técnico Objetivos Descrição Orientação do TCC Avaliação Competências Gerais desenvolvidas no TCC Carga Horária Regulamento Geral Proposta de sistemática de avaliação do TCC Sugestões de Atividades a serem desenvolvidas com os alunos Bibliografia recomendada ao professor Orientações aos alunos 3 5 6 7 7 7 8 10 14 21 25 26 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC…

1 Atividade destinada à conclusão do curso de Pedagogia, Circuito 08 – TCC - Artigo FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. Orientação didática e regência no Ensino Fundamental. *Edilene Maria Rocha de Oliveira RESUMO Sendo a Didática uma ciência que estuda a relação teoria-prática no fazer pedagógico, o presente artigo propõe uma reflexão acerca da relação existente entre os variados métodos e técnicas de ensino e sua aplicabilidade no exercício da função…

desenvolvido na Instituição de ensino Colégio Arte do Saber, realizado durante o segundo semestre de 2010, para fins de conclusão de curso. A disciplina de Estágio Supervisionado é de suma importância para os futuros docentes, pois através dela temos contato com a prática escolar fazendo uma ponte entre a teoria e a prática, aplicando o que foi apreendido e observando novas atuações, selecionando os atos bons e ruins, e se possível trocando novas aprendizagens. Este estágio…

TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ORIENTAÇÕES GERAIS PARA DOCENTES DOS COMPONENTES CURRICULARES PLANEJAMENTO DO TCC E DESENVOLVIMENTO DO TCC UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC FEVEREIRO / 2009 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS Professora Responsável pela Implementação do TCC no Ensino Técnico…

Revista de Citsnriaç da Administração A PESQUISA NOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Marcos Laffin RESUMO A pesquisa é uma atividade que requer disponibilidade e envolvimento. Ao ser utilizada como recurso metodológico, no âmbito do ensino da contabilidade, a partir de uma concepção de educação e de sociedade, contribui para a construção social dos sujeitos e do conhecimento. A monografia, ao incorporar os critérios metodológicos para a sua elaboração, resulta na sistematização e…