Conclusão Para Trabalho Sobre Crase

Linguagem I Carga-Horária: 72 h/a Nº de Créditos: 4 Ano/Semestre: 2014.2 Professor: Marco Beja Turma: CSPP1A Ementa: Utilização dos instrumentos de coesão e de coerência textual. Objetivo Geral: Levar o aluno a refletir sobre os procedimentos adequados de transformação do pensamento em frases e a consequente construção textual. Conteúdo Programático: Colocação de termos nas frases: ordem direta e ordem inversa; O verbo como núcleo oracional;…

................. 08 Edgar Kirchof 8. Coesão....................................................................................................................... 16 Daniela Duarte Ilhesca e Mozara Rossetto 9. Concordância Verbal, Regência e Crase ................................................................. 28 Daniela Duarte Ilhesca Maria Lizete Schneider 10. Redação Acadêmica .............................................................................................. 42…

CENTRO EDUCACIONAL E TÉCNICO DO NORDESTE ALUNA: KÉSSYA CRISTINA DE JESUS MOREIRA TURMA: CALIFORNIA TURNO: MANHÃ PROFª.: MÁRCIA S. KLINGER TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 1- COMUNICAÇÃO: Significa tornar comum, compartilhar opiniões, fazer saber, então, implica interação e troca de mensagens. Portanto, é um processo de participação de experiências que modifica a disposição das partes envolvidas. 1.1- O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO E SUAS VARIANTES…

Predicativo do Sujeito Predicado Verbo-Nominal / Estrutura do Predicado Verbo-Nominal Termos Integrantes da Oração Complementos Verbais: Objeto Direto Objeto Indireto Complemento Nominal / Agente da Passiva Termos Acessórios da Oração Sobre os Termos Acessórios Adjunto Adverbial Classificação do Adjunto Adverbial Adjunto Adnominal / Distinção entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal Aposto / Classificação do Aposto Vocativo / Distinção entre…

respeitava, pelo desconhecimento de seus usuários, as normas gramaticais, mantinham os vícios das línguas orais e incorporava palavras das outras línguas com as quais estava em contato. 2. A Península Ibérica antes da romanização Pouco se sabe sobre a Península Ibérica antes da chegada dos romanos. Supõe-se que, primitivamente, ela tenha sido habitada por dois povos: o cântabro-pirenaico e o mediterrâneo, dos quais teriam se originado o povo basco e o ibérico. Ao sul da península…

depressão, a ansiedade, eventos graves na família, namoros ou casamentos desfeitos de forma ruim, ameaças de terceiros. Existem muitos outros, mas listo esses porque são especialmente nocivos e se a pessoa não resolvê-los de uma vez por todas, o trabalho de raciocinar simplesmente está comprometido. Organização Externa e Emoções Obviamente que tem uma estrutura de organização coerente tem muitas chances de se sair melhor principalmente nos estudos. Quanto às emoções fica a pergunta: existe um

torno de): “Não nos vemos há cerca de dez anos.” (= Faz aproximadamente dez anos que não nos vemos – ideia de tempo já decorrido) ou “Há cerca de 40 pessoas na sala.” (= Existem perto de 40 pessoas na sala). c) ACERCA DE = a respeito de, sobre: “Falávamos acerca do jogo de ontem.” 4ª) A frase “É a nova paradinha criada por Mestre Jorjão para o carnaval desse ano” está correta? O certo é “…carnaval deste ano”, pois nos referimos ao ano em que estamos. Quando a ideia é de…

estabelecem as ligações de idéias. A coesão é importante para estabelecer a coerência de um texto, mas esta não depende unicamente daquela. Observemos esta última frase. Nela falamos sobre coesão e coerência, mas para evitar repetições empregamos as palavras esta e aquela com referência às anteriores, isto é, o trabalho de coesão de um texto. A palavra isto, da anterior, substitui todos os dizeres colocados antes dela na frase. Também é um termo coesivo. Daí pode-se dizer que as…

WÁLBEA LÚCIA LOBATO MARTINS RESUMO: COMO LER, ENTENDER E REDIGIR UM TEXTO, DE ENILDE L. DE J. FAULSTICH ITAITUBA-PA 2015 JAQUELINE TAVARES PAIVA RESUMO ITAITUBA-PA 2015 Este é um resumo do trabalho “Como ler, entender e redigir um texto” de Enilde Faulstich. A obra vem dividida em duas partes e possui uma linguagem de fácil entendimento. Faulstich parte do princípio de que redigir exige requisitos próprios, tais como saber ler e…

Portuguesa Apostila Parte 01 Eli Castro 2012 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor. Língua Portuguesa 00. Apresentação. 01. Interpretação de textos. 02. Classes de palavras. 03. Regência Verbal e Nominal. 04. Crase. 05. Concordância Verbal. 06. Concordância Nominal. 07. Pontuação. 08. Significação das Palavras 09. Sintaxe da Oração e do Período. 10. Uso do “PORQUE”. 11. Funções do SE. 12. Funções do QUE. 13. Vozes verbais. 14. Superfície textual. 15.…