Conclusão Para Trabalho Sobre Crase

vírgula para isolar orações reduzidas de gerúndio, de particípio e de infinitivo. Ex: Chegando o diretor, avise-me imediatamente. Terminada a conferência, foi nos oferecido um jantar. Prevista a discussão, parei de falar. Chegando do trabalho, irei ao cinema. Ponto e vírgula * Usa-se o ponto-e-vírgula para separar orações coordenadas adversativas e conclusivas com conectivo deslocado. Ex: Ficarei com a casa; não posso, porém, pagá-la à vista. Ex: Vencemos; não fiquem,…

RESUMO Esse presente trabalho consiste na aprendizagem de técnicas de estudo, onde a pesquisa sobre o assunto escolhido pela dupla tem diversas maneiras para a maior compreensão, de como organizar as ideias para a elaboração do trabalho ou monografia. O trabalho realizado oferece algumas dicas que facilitam os estudos e a elaboração de um trabalho acadêmico. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. RELEITURA 2.2. ESTUDO INTERCALADO 2.3. ARGUMENTOS DECLARADOS…

separadas. Ex.: coelho, saúde,vêem. b) ENCONTROS CONSONANTAIS: É a seqüência de duas ou mais consoantes numa mesma palavra. Podem ser inseparáveis como BR, TR, CR,CL,DR,FL,FR, entre outros, e separáveis como BS, CC, DV, GN, RS,entre outros. Ex.: trabalho, clamar , drama, flamante, frase, absinto, secção, advogado, arsênico. c) DÍGRAFOS: É o conjunto de duas letras que servem para indicar um só fonema. São dígrafos: CH, LH, NH, GU, QU ( não se separam), SS, RR, SC, SC, XC(…

...................................................................... 85 5.4 Concordância verbal e nominal .................................................................................................... 94 5.5 Emprego do sinal indicativo de crase ......................................................................................... 113 5.6 Colocação dos pronomes átonos ............................................................................................... 124 6…

com-te-ú-do; Ca-i-da; gra-ú-do. * as letras dos dígrafos RR, SS, SC, SC, XC: Car-ro-ça, as-as-do, dês-cer, re-nas-ça, ex-ce-to. - a consoante que não vem seguida de vogal deve ficar na silaba anterior: Ad-vér-bio, ab-sol-vi-ção, téc-ni-co, ét-ni-co. *Sobre Silaba: Um só ímpeto de voz – uma silaba. Dois ímpetos de voz – duas silabas. E assim por diante. *Classificação das palavras quanto ao numero de silabas: - monossílabas _ uma só silaba: pá, céu... -dissílabas _ duas silabas: você,…

morte na cultura ocidental é algo ruim. Formidável para os índios é algo ruim. Formidável tem o significado de terrível. Hodiernamente seria modernamente. Numa leitura desatenta formidável seria algo bom. Através do raciocínio lógico chegamos a essa conclusão. Formidável quando chegou na língua portuguesa surgiu com sentido de terrível. Depois, com o passar do tempo passou a significar excelente. Hoje pode ter os dois significados. Bárbaro pode ter o significado de bom ou de algo ruim…

rotina eram só alegrias. Se o sujeito indicar pessoa, o verbo concorda com esse sujeito. Ex.: Gustavo era só decepções. Minhas alegrias é esta criança. Obs.: admite-se a concordância no singular quando se deseja fazer prevalecer um elemento sobre o outro. g) Quando um dos elementos (sujeito ou predicativo) for pronome pessoal do caso reto, com este concordará o verbo. Ex.: No meu setor, eu sou a única mulher. Aqui os adultos somos nós. Obs.: Sendo ambos os termos (sujeito…

palavra o instrumento de trabalho do acadêmico e profissional . 4 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Utilizar a língua na escrita e produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos de modo a atender a múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos, e considerar as diferentes condições de produção do discurso. OBJETIVOS ESPECÍFICOS . Utilizar a linguagem para estruturar a experiência e explicar a realidade, operando sobre…

............................................ 58 Aula 26. Regência nominal ............................................................................................ 61 Aula 27. Crase ................................................................................................................ 63 Aula 28. Crase (cont.) ..................................................................................................... 64 Aula 29. Concordância verbal ......................................

COMPÊNDIO DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Professor Flávio Madalosso Vieira COMPÊNDIO DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS PONTA GROSSA 2009 APRESENTAÇÃO Este trabalho tem por finalidade oferecer subsídios aos alunos de todos os cursos mantidos