Filosofia aplicada ao serviço social

FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL A atividade nos foi posta em forma de desafio, desmembrando-se em etapas. Em sentido geral, Atividade Supervisionada –ATPS, constitui-se em exercício reflexivo do conceito de filosofia, outras formas de conhecimento envolvendo o senso comum e a consciência filosófica do mundo, acrescida de estudos sobre as correntes filosóficas e suas influências no Serviço Social. Em termos específicos as etapas do desafio se constituem no passo a passo sobre o conteúdo geral da disciplina. Especificado da seguinte forma: Etapa 1, explicitar as concepções iniciais sobre a constituição do ser humano, sua intencionalidade e finalidade nas tarefas básicas, que estão colocadas para a Filosofia na sua relação com o Serviço Social. Etapa 2, compreender o conceito de Filosofia, relacionando-o com as formas de conhecimento e as linhas do Serviço Social. Etapa 3, compreender e refletir sobre as tarefas da Filosofia: antropológica de reflexão ética e moral; epistemológica e de reflexão política e social. Etapa 4 estabelecer um paralelo entre o conhecimento prévio apresentado na Etapa 1 desta ATPS e as vivências e estudos das etapas seguintes, apresentando, de forma criativa, uma compreensão das tarefas da Filosofia: antropológica de reflexão ética e moral; epistemológica e de reflexão política e social. O objetivo do desafio é a elaboração de um relatório final sobre a Filosofia aplicada ao Serviço Social. Nesta Atividade Prática…

Bock Doutora em Psicologia Social Diretora da Faculdade de Psicologia da PUC/SP Presidente do Conselho Federal de Psicologia A Psicologia é apresentada despida de suas pendências naturalizantes. O ser humano é visto como aquele que cria a história ao invés de sofrê-la passivamente. O artigo recoloca, seriamente, a Psicologia como participante do elenco das ciências sociais. Vários estudos têm sido apresentados sobre a formação do psicológico. Pretendemos aqui, acrescentar a…

longo da vida. Essa modalidade, orientada pelos ideários da educação popular, destina-se a pessoas com experiências diferenciadas de vida e de trabalho e que, portanto, aprendem e se formam na diversidade construindo cultura e conhecimento. Para atender a essas especificidades a Educação de Jovens e Adultos propõe a superação do paradigma multidisciplinar para desenvolver a aprendizagem dos educandos(as) não mais por disciplina, mas sim por Área de Conhecimento ( Linguagens, o Estudo da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL Boa Viagem / CE 18/09/2012 FERNANDA ALVES MAGALHAES – RA 387564 CLEONEIDE MOREIRA DE ALMEIDA – RA 386686 VERA LUCIA SILVA VIANA – RA 384762 GIOVANA OLIVEIRA E SILVA – RA 384763 ANTONIO DOUGLAS DE FREITAS MEDEIROS – RA 384813 FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL PROFESSOR: Dr. POTIGUARA ÁCACIO PEREIRA Atividade…

FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO ADELICE RESENDE RAMOS RELATÓRIO DA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA MACEIÓ-AL 2009 ADELICE RESENDE RAMOS Relatório da Prática Profissional Supervisionada Relatório da Prática do Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação, como parte dos requisitos para a obtenção do certificado…

Institucional-------------------------------------------------- 11 5. Psicologia, seu cotidiano, relação profissional de trabalho e dimensão ético política na instituição. -----------------------------12 6. Discussão e Análise de Dados---------------------------------------15 7. CONCLUSÃO ------------------------------------------------------------18 8. Referências Bibliográficas--------------------------------------------- 20 INTRODUÇÃO O presente…

INTRODUÇÃO É papel da escola formar cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a ser estudados pelos educados. Através de um trabalho crítico e da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel na sociedade, enquanto cidadãos…

MARIANA OTONI CAPOVILLA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC PEDAGOGIA HOSPITALAR – ATUAÇÃO DO EDUCADOR EM AMBIENTE HOSPITALAR TEÓFILO OTONI – MG 2013 MARIANA OTONI CAPOVILLA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC PEDAGOGIA HOSPITALAR – ATUAÇÃO DO EDUCADOR EM AMBIENTE HOSPITALAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Univerdidade de Uberaba – UNIUBE / EAD, como parte dos requisitos para formação acadêmica do Curso de Licenciatura em…

Graduação em Serviço Social Disciplina de Filosofia Aplicada ao Serviço Social Desafio de Aprendizagem Filosofia Aplicada ao Serviço Social Autores: Novembro de 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................3 1 FILOSOFIA NA ANTIGUIDADE - PRÉ SOCRÁTICOS – SÓCRATES.............3 Apontamentos sobre a importância da…

subsidiar as práticas pedagógicas em sala de aula, de forma a facilitar o ensino-aprendizagem do educando. Nessa perspectiva, a Proposta Educativa para as séries iniciais do município de Santa Luzia do Itanhi-SE, constitui-se em um referencial para essa etapa de ensino. As proposições aqui expressam e respondem à necessidade de orientações a partir das quais o sistema educacional do município possa se organizar de forma que a educação cumpra o seu papel de promover a construção da…