Conclusão Expansão Cidadania Crianças Adolescentes

..... 4 3 CONCLUSÃO.......................................................................................................... 7 4 REFERÊNCIAS........................................................................................................ 8 INTRODUÇÃO Com o agravamento das questões sociais, no Brasil, o século XIX foi o marco das importantes mudanças entre política social e Serviço Social, devido o processo de industrialização, expansão…

estágio para conclusão de curso estágio VI, pude observar todas as demandas da Assistência Social como diretrizes, observar o trabalho e aplicar meu estágio. Uma das dificuldades apresentadas foi a carência na área social, no contexto econômico das famílias, escassez na alimentação, serviços básicos como água e luz, onde estas procuraram a assistente social para resolver seus problemas, participei de acompanhamento de pessoas doentes para outros centros de tratamento, adolescente ator…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................15 REFERÊNCIAS..........................................................................................................17 ANEXOS........................................

É notório que só a partir do século XX a criança passou a ser vista como um sujeito dotado de direitos do ponto de vista jurídico. Antes disso, os cuidados com a criança estava à cargo da família restritamente. Atualmente, os direitos das crianças tanto no que concerne à educação, saúde, alimentação, bem como o fortalecimento da auto-estima e respeito aos seus sentimentos, estão previstos em documentos legais como o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei de Diretrizes e Bases da…

...................................................06 2.4 A APLICAÇÃO E A DIREÇÃODO PROJETO ÉTICO POLITICO DA PROFISSÃO............................................................................................................08 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................09 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................10…

Atualmente, o número de crianças que trabalham no Brasil ou que estão envolvidas com o mundo da criminalidade vêm aumentando, devido à diversos fatores, entre eles, o contexto de problemas socioeconômicos e culturais vigentes no país. Esse é um dos casos que mais preocupa a sociedade, Instituições e profissionais que lidam com tal realidade. Em seguida, trataremos da questão da sociedade leitora e o acesso desta à informações essenciais para sua formação cultural e cidadania, pois, uma…

campo da Infância e Juventude, nas varas de família, nas instituições do sistema penal, na Habitação, na elaboração de projetos sociais e em vários projetos que envolvem a garantia de direitos dos cidadãos. Com o mercado de trabalho em expansão, o Assistente Social pode ainda atuar em planejamentos de políticas sociais, assessorias e consultorias. Neste estudo, apresentaremos a importância do Assistente Social no sistema escolar, pois os problemas sócio-educativos…

UFT – Universidade Federal do Tocantins A Importância dos Direitos da Criança e seus Principais Direitos Thatielle Alves da Silva Tocantinópolis – To Outubro/2013 THATIELLE ALVES DA SILVA A Importância dos Direitos da Criança e seus Principais Direitos Artigo científico apresentando a Universidade Federal do Tocantins, Campus de Tocantinópolis como exigência para a obtenção de nota da Atividade Integrante: Direitos Humanos, Educação e

crescimento econômico, reduziu a desigualdade social do país. Pode se destacar, as políticas sociais destinadas aos jovens que também, vem mudando freqüentemente, nas ultimas décadas. O primeiro código que ressalvava os direitos da criança e do adolescente era chamado Código de Menores, foi criado em 1927. Sua política era discriminatória e associava a pobreza à delinqüência sem levar em consideração os diversos fatores de desigualdade social. Nesse código, os infratores,…

(1993:136). A convivência democrática na escola supõe diálogo, ação cooperativa e participação ativa de toda a comunidade escolar, na busca por soluções e encaminhamentos para os conflitos cotidianos e a construção de valores de ética e de cidadania. O maior impedimento que as escolas enfrentam para atingir esses objetivos, nos dias de hoje, é a violência que permeia o cotidiano, em suas diferentes manifestações. Aparentemente estamos vivendo um momento histórico…