matematica

N2 BASICOK PORTIFÓLIO 01 TRABALHO APRESENTADO AO CURSO (SISTEMAS DE INFORMAÇÃO) DA FACULDADE ENIAC, PARA A DISCIPLINA [MATEMATICA 1 PRÉ-CALCULO]. PROFESSOR: ALEXANDRE MESSIAS. GUARULHOS 2011 Exercícios: 1) Argemiro tinha R$ 375,00. Despendeu 2/5, menos R$ 6,00; depois a terça parte do resto, mais R$ 18,00. Quanto sobrou? R: Sobrou 30. 2) Calculando o valor da expressão numérica (-3)² . [-9 + (-3)³] : (-3)², vamos obter o número: R: -36. 3) Se comprasse uma camiseta por R$ 15,00, Nando gastaria 50% do que tinha. Como preferiu não comprar a camiseta e tomar um lanche, ele acabou gastando 20% do que tinha. Responda: a) Quanto Nando tinha? R: Tinha 30,00. b) Quanto ele gastou com o lanche? R: Gastou 6,00. c) Se ele tivesse comprado a camiseta e tomado o lanche, quanto ele teria gasto? Essa quantia corresponde a que porcentagem do que ele tinha? R: Teria gasto 21,00, correspondente a 70% do que ele tinha. 15,00 camiseta + 6,00 do lanche = 21,00. 4) Das 90 toneladas de lixo reciclável coletadas em uma cidade, 36 toneladas foram de papel. Essas 36 toneladas correspondem a que porcentagem do lixo coletado? R: 40% . 5) Adriana trabalha em uma loja de eletrodomésticos e seu salário mensal consta de uma parte fixa de R$ 600,00 e mais 2% sobre o total de vendas que fizer. Qual foi seu salário em um mês em que ela conseguiu vender R$ 12.000,00? R: 840,00. 6)

horário; Exercício sem desenvolvimento não será corrigido; As respostas deverão aparecer de forma clara e completa; A entrega deverá ser feita na data marcada, conforme orientação do professor. DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO Utilize os livros abaixo relacionados para auxiliar no desenvolvimento dos exercícios propostos: 1) Fundamentos de Matemática Elementar, de Gelson Iezzi e Carlos Murakami, da Editora Atual; 2) Matemática no Ensino Médio, de Márcio Cintra Goulart, da Editora…

horário; Exercício sem desenvolvimento não será corrigido; As respostas deverão aparecer de forma clara e completa; A entrega deverá ser feita na data marcada, conforme orientação do professor. DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO Utilize os livros abaixo relacionados para auxiliar no desenvolvimento dos exercícios propostos: 1. Fundamentos de Matemática Elementar, de Gelson Iezzi e Carlos Murakami, da Editora Atual; 2. Matemática no Ensino Médio, de Márcio Cintra Goulart, da Editora…

Exercício sem desenvolvimento não será corrigido; As respostas deverão aparecer de forma clara e completa; A entrega deverá ser feita na data marcada, conforme orientação do professor. DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO Utilize os livros abaixo relacionados para auxiliar no desenvolvimento dos exercícios propostos: 1) Fundamentos de Matemática Elementar, de Gelson Iezzi e Carlos Murakami, da Editora Atual; 2) Matemática no Ensino Médio, de Márcio Cintra Goulart, da Editora Scipione; …

conhecimento matemático são características positivas da obra. Além disso, a riqueza e a pertinência das contextualizações em relação às práticas sociais contemporâneas e à história da Matemática colaboram significativamente para o ensino e a aprendizagem. Sobressaem as potencialidades da obra no que se refere à compreensão da Matemática como uma ciência indispensável ao exercício da cidadania plena na sociedade atual. O manual do professor distingue-se por oferecer boas…

Com o cálculo da expressão numérica obtemos o número de -36. 3-) Se comprasse uma camiseta por R$15,00, Nando gastaria 50% do que tinha. Como preferiu não comprar a camiseta e tomar um lanche, ele acabou gastando 20% do que tinha. Responda: a-) Quanto Nando tinha? 15+1,00.15 15+15=30 R.: Nando tinha R$30. b-) Quanto ele gastou com o lanche? 0,20.30=6 R.: Com o lanche Nando gastou R$6. c-) Se ele tivesse comprado a camiseta e tomado o lanche, quanto ele teria gasto. Essa…

ATIVIDADE PROPOSTA Resolva os problemas com clareza e de forma organizada. Não esqueça as respostas. Exercícios: Argemiro tinha R$ 375,00. Despendeu 2/5, menos R$ 6,00; depois a terça parte do resto, mais R$ 18,00. Quanto sobrou? 375,00÷5=75,00 75,00∙2=150,00 2/5∙375,00=150,00 150,00-6,00=144,00 375,00-144,00=231,00 231,00÷3=77,00 77,00+18,00=95,00 231,00-95,00=136,00 R:R$ 136,00 Calculando o valor da expressão numérica (-3)2 . [-9 + (-3)3] : (-3)2, vamos obter o…

11fica entre que inteiros consecutivos? Resposta : 3 - 2x = 5(x-11) 3 - 2x = 5x - 55 7x = 58 x = 58/7 = 8,3 A raiz fica entre os inteiros consecutivos 8 e 9 10) Distribua 580 laranjas em duas caixas, de modo que uma delas contenha 140 laranjas a menos do que a outra. Resposta:580-140=440:2=220+140=360 de forma que: Uma caixa com 360 e a outra caixa com 220 laranjas CONCLUSÃO / PARECER Com esta atividade, o aluno deverá mostrar se ele compreendeu os…

DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO Utilize os livros abaixo relacionados para auxiliar no desenvolvimento dos exercícios propostos: 1) Fundamentos de Matemática Elementar, de Gelson Iezzi e Carlos Murakami, da Editora Atual; 2) Matemática no Ensino Médio, de Márcio Cintra Goulart, da Editora Scipione. 3) Matemática Comercial e Financeira Fácil, de Antônio Arnot Crespo, da Editora Saraiva Assuntos: Razão e Proporção; Divisão Proporcional; Regra de três Simples; Regra de três composta; Juros…

diferença entre 16 e o triplo de um número é igual à soma do dobro desse mesmo número e 41. Qual é esse número? 163x=2x+41 -5x=25 x = -5 9) A raiz da equação 3− 2x = 5(x −11) fica entre que inteiros consecutivos? 3 - 2x = 5*(x – 11) 3 - 2x = 5x – 55 -2x - 5x = - 55 – 3 - 7x = - 58 7x = 58 x = 58/7= 8,286 Segue-se que a raiz da equação está entre os inteiros 8 e 9. 10) Distribua 580 laranjas em duas caixas, de modo que uma delas contenha 140 laranjas a menos do que…