Conclusoes De Relatorios Pedagogia

DE OUTUBRO DE 2004. Faculdade Eugênio Gomes Curso de Licenciatura em Pedagogia Disicplina – História da Educação Professora – Simone Dias Roteiro Geral para entrevista: 1. Escolher uma professora ou um professor que tenha exercido a docência em Ipirá nas décadas de setenta ou oitenta do século XX. 2. Convidar a(o) professora ou professor para participar da pesquisa, apresentar-se como estudante de Pedagogia da Faeg, e dizer-lhe os objetivos da pesquisa. (Não esquecer…

ALTAVILA - FEJAL CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ – CESMAC FACULDAE DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO – FECOM ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR Relatório Solicitado para Avaliação na Disciplina de ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR do 5º período do Curso de Pedagogia, Turno Noturno. Faculdade de Educação e Comunicação – FECOM, Ministrado pela Professora: Rosiane. MACEIÓ/AL 22 de Novembro de 2012 INTRODUÇÃO …

Relatório 1 – Introdução A finalidade deste relatório é perpassar pelos primeiros momentos do estágio e possibilitar uma avaliação do que foi analisado. A primeira parte do estágio teve início em fevereiro de 2010 e com término em abril sob a orientação da tutora Adriana Leite, sendo coordenado pela tutora Dayse Hora, UNIRIO, através do Consórcio CEDERJ, Fundação CECIERJ – Centro de Educação a Distancia do Estado do Rio de Janeiro no Pólo de Três Rios –5º período de Licenciatura…

critérios de avaliação dos referidos trabalhos, apresenta-se abaixo as orientações e normas que devem servir de parâmetros para a sua realização. O objetivo de tal normatização é de constituir parâmetros que demonstrem a expectativa do Curso de Pedagogia/FESVV em relação a esta exigência curricular. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deve ser desenvolvido, de modo interdisciplinar ao longo de todo o curso, de forma e se constituir em um processo contínuo e articulado com os…

Por uma pedagogia de projetos: uma síntese introdutória Este texto relata a importância de se trabalhar por projetos. Em sua introdução, relata uma turma do1° ano com conflitos e a necessidade de uma intervenção rigorosa. No ano de 1995, ocorreu uma mostra de trabalhos técnicos das turmas de 2° e 3° ano, desenvolvidos pelos alunos e professores. Após algumas modificações, foram apresentados 4 modalidades distintas para apresentação de projetos, e os professores incentivaram a…

Nome do aluno Curso Localidade e data • Sumário É o “índice” do relatório. Relaciona seus títulos e subtítulos. Usando-se a numeração progressiva para caracterizar os tópicos do relatório, consegue-se, com maior clareza, uma idéia da inter-relação e subordinação das partes. Os tópicos do sumário devem corresponder exatamente aos textos, na mesma seqüência. • Introdução

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Educação Especial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

ATPS – História da Educação e da Pedagogia (Prof. Eliezer) Observação: TODA A PARTE ESCRITA DEVE SER FEITA COM BASE NAS NORMAS DA ABNT – Fonte – Times New Roman ou Arial Espaçamento – 1,5 Capa de acordo com as normas Cada equipe deverá ter um líder para uma melhor organização, lembrando que a liderança a ser exercida por ela deve ser a liderança democrática ou servidora, pois será um membro que apenas organizará as etapas e fases, mas que deverá deixar toda a equipe opinar, participar,…

1 INTRODUÇÃO O Curso de Licenciatura em Pedagogia ofertado por esta instituição de ensino nos proporcionou ao longo dos estudos apropriarmos de conhecimentos teóricos em torno de todos os níveis de escolaridade. Os materiais disponíveis nas aulas virtuais e nos encontros de tutoria nos deram embasamento teórico para elaborarmos e aplicarmos ações no cotidiano escolar. Este trabalho versa sobre os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica, Estágios…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Disciplinas: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, II E III ORIENTAÇÕES PARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ACADÊMICO I - RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO O relatório é um documento em que o acadêmico formalmente relata as razões, os procedimentos, os resultados e as conclusões de uma intervenção profissional numa situação de estágio. II - ELEMENTOS DO RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO 1 - Capa a) Nome da IES; b) Nome completo do (s) autor (es); c) Título e subtítulo