A adolescencia na visão do adolesente

INSTITUCIONAL A ADOLESCÊNCIA NA VISÃO DO ADOLESCENTE TRABALHO 2 Lidya da Penha Elisângela Bezerra Junho/Julho 2012 1. INTRODUÇÃO O Presente trabalho visa aperfeiçoar o conhecimento pedagógico na área do comportamento da juventude através de informações obtidas junto a um adolescente buscando entender sua linha de pensamento a respeito de questões relacionadas à família, educação, sexualidade, drogas, e com isso poder direcionar a educação para esses jovens de uma maneira mais eficiente, de acordo com as suas aspirações. Tratamos de uma entrevista com um adolescente, a fim de obter informações sobre o comportamento, modo de agir, percepção da vida do contexto atual, dessa faixa-etária. As perguntas que foram dirigidas a uma adolescente com idade de 15 anos, que faz o 9° ano em uma escola particular de Fortaleza. Fizemos as seguintes perguntas: como foi a experiência da infância para a adolescência e qual foi a mudança mais significativa? Como é a sua relação com os pais, mudou alguma coisa, você conversa abertamente sobre qualquer assunto com eles? Fale sobre seu comportamento e relacionamento com seus colegas e demais profissionais da escola. E por último perguntamos quais suas perspectivas para o futuro e o que pensa, quais seus planos? Este trabalho encontra-se dividido por uma breve fundamentação teórica lida nos textos da disciplina, a entrevista como parte prática, a análise dos resultados seguida da conclusão. 2. A ADOLESCÊNCIA…

psicologia evolutiva é um estudo muito importante para melhor entendermos o desenvolvimento humano, ela é muito utilizada para que se possa compreender a melhor maneira de educar e as melhores condições para o desenvolvimento humano, afim de que não tenha transtornos e nem privações de importantes aspectos na vida que possam causar uma alteração negativa nas pessoas. Então são estudadas as melhores atitudes a serem tomadas na educação, na convivência com as pessoas, as melhores maneiras…

mostrar como o individuo foi se evoluindo. Piaget não realizou seus estudos considerando a educação propriamente dita, mas ao estudar sobre o desenvolvimento mental, bem como as estruturas lógicas da formação da inteligência e do conhecimento, ele observou estruturas operatórias relacionando-as ao estudo e compreensão da matemática. Ao estudar o 4º período do desenvolvimento, sendo a última fase, caracterizada como as operações formais da qual, é a passagem da segunda infância para…

A Adolescência e os seus Valores Adolescência, do latim adolescere, significa “crescer”. É, portanto, uma idade de mudanças (Chaby, 1997). A adolescência é um período de passagem do estado infantil para o adulto e caracteriza-se por importantes transformações somáticas que, paralelamente a um impulso instintivo, aproxima a criança do homem ou da mulher (enquanto ser adulto) no plano físico, enquanto as…

CAP.12_O DESENVOLVIMENTO DA COGNIÇÃO SOCIAL BEE, H. A Criança em Desenvolvimento 9ª.ed. Porto Alegre: Artmed, 2003 Cognição Social Pensar sobre outras pessoa s, o que fazem, como se sente m. PRINCÍPIOS GERAIS “O entendimento que a criança tem de si mesma, dos outros e dos relacionamentos sociais reflete ou está baseado em seu nível geral de desenvolvimento cognitivo, como o seu nível de capacidade de assumir a perspectiva alheia” (SELMAN,1980 apud BEE, 2003, p.384). PRINCÍPIOS…

I- Introdução O desenvolvimento é um processo contínuo que começa com o nascimento do homem este é compreendido de múltiplas formas de acordo ao seu contexto. Este trabalho, é mais um de tantos outros trabalhos já publicado por diferentes autores sobre o estudo de caso ou seja diagnósticos sobre a situação social de desenvolvimento na fase de adolescência que é uma fase crucial do desenvolvimento humano e considerada como a fase que marca a transição entre a infância e a fase adulta.…

..03 Desenvolvimento ..................................................................................................04 Conclusão .............................................................................................................05 Referencias ...........................................................................................................06 …

Politécnico Gaya Escola Superior de Desenvolvimento Social e Comunitário Serviço Social Psicologia do Desenvolvimento: Infância e Adolescência A Adolescência Cíntia Cristina Soares Marçal Herlander da Silva Rebelo de oliveira Sónia Cristina Pinhal Padilha Docente: Cristina Azevedo Vila Nova de Gaia, 06, de Dezembro de 2011 Índice Introdução .......................................................................................................... 3 1. A…

DESENVOLVIMENTO HUMANO DURANTE O CICLO DA VIDA ALESSANDRA ELISABETE FERNANDA GISELE FERNANDA MOREIRA LUCIANA CURY THAISA ALMEIDA VALCILÉA TEIXEIRA VOLTA REDONDA MAIO - 2012 DESENVOLVIMENTO HUMANO DURANTE O CICLO DA VIDA Trabalho apresentado a Professora, Viviane da disciplina de Psicologia da Profissão da…

Adolescência Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 2o Considera-se criança, para os efeitos desta lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade. Art. 3o A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que…