Conclusao Pratica Integradora Auto Escola Módulo 5 2

Telma Flores Genaro. Programa de orientação não presencial de pais de crianças deficientes auditivas / Telma Flores Genaro Motti. -São Carlos : UFSCar, 2005. 167 p. Tese (Doutorado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2005. 1. Deficientes auditivos. 2. Orientação de pais. I. Título. CDD: 371.912 (20a) UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DOUTORADO PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO NÃO PRESENCIAL DE PAIS DE…

Camargos Jr e colaboradores. -Brasília: Presidência da República, Secretaria Especial dos Direitos Humanos, Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, 2005. 260 p.: 26,5 cm. 1. Deficiência 2. Deficiência mental 3. Autismo 4. Síndrome de Asperger 5. Síndrome de Rett I. Título II. Brasil. Presidência da República, Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência . CDD - 616.8588…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 2 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática I. O essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). II. A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). III. A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. Para uma agenda de…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 2 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática I. II. III. O essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. V. VI. VII. VIII. IX. Para uma agenda de pesquisa…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 2 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática I. O essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). II. A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). III. A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. Para uma agenda de…

Marcelino Brabo, Ana Paula Cordeiro, Simone Ghedini Costa Milanez (org.). – Marília : Oficina Universitária ; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. 246 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-258-1 1. Educação – Estudo e ensino. 2. Professores – Formação. 3. Currículos. 4. Prática de ensino. I. Brabo, Tânia Suely Antonelli Marcelino. II. Cordeiro, Ana Paula. III. Milanez, Simone Ghedini Costa. CDD 370.711 Editora afiliada: Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora Unesp…

certification of knowledge. LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Mapa da Expansão da Rede Federal de Educação Profissional ............104 Figura 2 - Mapa da Adesão da Rede CERTIFIC .....................................................106 LISTAS DE TABELAS Tabela 1 - Gastos em Reais com MEC e EPT (2009 – 2012) .................................113 Tabela 2 - Gastos em Reais com o Sistema “S” e com a EPT ................................119 Tabela 3 - Gastos em Reais com a Ação…

história, indivíduos têm apenas suas experiências limitadas como base para seus pensamentos e ações. Acrescenta ainda: “hoje não é como ontem, nem amanhã será como hoje: mas hoje é um sinergismo de todos os ontens, e amanhã será igual” (Hirshman, 1977:5). Portanto, a necessidade de planejar surge como forma de identificar, correlacionar, analisar e avaliar todas as variáveis envolvidas nos processos decisórios, a fim de possibilitar um desenvolvimento contínuo dos empreendimentos…

..........................................................1 Capítulo 1 - HISTORIANDO A PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO ............................................................................................................7 Capítulo 2 - O PSICÓLOGO NAS ORGANIZAÇÕES .........................................14 2.1. O psicólogo como gestor de recursos humanos......................................15 2.2. O treinamento e desenvolvimento de líderes organizacionais ................39

Gerais Banca examinadora: Prof. Orientadora Maria Rita Garcia Loureiro Durand Prof. Regina Sílvia Viotto M. Pacheco Prof. Fernando Luiz Abrúcio Prof. Fernando de Souza Coelho Prof. Ana Cláudia Niedhardt Capella FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DE SÃO PAULO EDUARDO GRANHA MAGALHÃES GOMES Gestão por Resultados e eficiência na Administração Pública: uma análise à luz da experiência de Minas Gerais Tese apresentada ao Curso de Doutorado em…