Conclusao Para Trabalho Sobre Escola Literarias

Colégio Municipal Tenente General Gaspar de Godói Colaço Língua portuguesa Pesquisa sobre a obra: Memória de um sargento de milícias Autor: Manoel Antonio Almeida Nome: Yasmin Rodrigues De Castro Silveira N°38 1º branco Prof° Ciliane Santana de Parnaíba 2013

ATRAVES DO PNBE Trabalho final de conclusão do Curso Competência Básica no âmbito do Programa Formação pela Escola. Mercia Dutra Ouro Preto do Oeste 2014 RESUMO O Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), é executado pelo FNDE em parceria com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. A distribuição dos livros é feita diretamente pelas editoras nas escolas, dos livros adquiridos, todo este…

leitura, literatura, ensino SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 2 – HISTÓRICO DA LITERATURA INFANTIL NO BRASIL 3 – A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL 4 – O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR 5 – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM LITERATURA INFANTIL 6 – CONCLUSÃO 7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 - INTRODUÇÃO Atualmente, nas escolas da rede municipal de Salvador são distribuídos livros da literatura infantil para que os mesmos sejam utilizados em sala de aula, contribuindo com…

dever de cumprimento da proposta curricular- SP faz escola. 1ª SEMANA: Foi conversado com os alunos a viabilidade de implantação do projeto nas aulas de Língua e Literatura, onde os alunos se apresentam interessados e envolvidos com a proposta. A professora da sala, explanou como seria a estrutura do produto final, explicou a importância de um produto final em um projeto. Cogitou-se a possibilidade desses portfólios serem agregados ao acervo da escola, como fonte de consultas para os…

semestre de 2011 da Escola Municipal Jardim Viamar, na Disciplina de Língua Portuguesa, os alunos do oitavo e nono anos tiveram a oportunidade de conhecer um pouco da Literatura e de sua história. No início das aulas percebemos que os alunos demonstraram certa resistência, afinal a leitura não está dentre os “hobbies” dos adolescentes. O intuito das aulas eram proporcionar ao aluno um contato maior com os diversos tipos de linguagem, e fazer com que a leitura da obra literária fosse…

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo investigar a forma como os livros didáticos apresentam os textos literários, que, em sua maioria são fragmentados e não promovem a formação do gosto pela leitura. A fim, então de promover o contato entre o aluno e o texto literário, é que este trabalho visa apresentar algumas estratégias de leitura, como a de Mª Tereza Fraga Rocco, Suzana Vargas e Lúcia Fulgêncio e Yara Liberato, visando oferecer caminhos que possam permitir ao…

Etapa I TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM – 1º ETAPA CIDADE-ESTADO 2014 SUMÁRIO Introdução .....…..................................................................................................4 Parte 1 Sobre: Escola e sociedade .................................................................................5 Parte 2 Sobre: A língua espanhola no contexto mundial ..............................................11 Parte 3 Sobre: A…

Os pintores simbolistas.................................................................... 3 Conclusão.................................................................................................................. 4 Bibliografia................................................................................................................. 5 Introdução O Presente trabalho, irá falar sobre o Simbolismo. O Simbolismo, movimento literário que…

SUPERVISIONADO I TEATRO NA ESCOLA :A JUNÇÃO DA LITERATURA COM A ARTE Barra das Garças - MT 2013 PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I TEATRO NA ESCOLA A…

COLÉGIO ESTADUAL AGENOR LEITE ENSINO MEDIO 2ª SÉRIE PORTUGEUS PROFESSORA MARIA DE JESUS INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com a seguinte forma: digitalizado, com capa, sumario, conclusão, e o principal o conteúdo, onde falamos sobre o simbolismo que foi um movimento artístico e literário que surgiu em França na década de 80 do século XIX. Constituindo uma reação contra o materialismo da civilização industrial, esta corrente rejeitava simultaneamente o Realismo, o