Conclusao Geometria Analitica Dia A Dia

................................................................................3 4.3 GEOMETRIA ANALÍTICA..........................................................................10 4.4 FÍSICA GERAL...........................................................................................13 4.5 ALGEBRA LINEAR....................................................................................15 5. CONCLUSÃO.......................................................................................

relatividade 15 3.2.2. Relatividade especial 16 3.2.3. Relatividade geral 18 4. René Descartes 19 4.1. Biografia 19 4.2. Principais ideias 22 4.2.1. Geometria analítica 22 4.2.2. Curvas geométricas e mecânicas 24 5. Impactos na sociedade 25 6. Conclusão 28 7. Bibliografia 30 2 1. Introdução Este trabalho foi desenvolvido durante o curso de Engenharia para as Atividades Práticas Supervisionadas…

Albert Einstein 3.1. Biografia 3.2. Principais ideias 3.2.1. A teoria da relatividade 3.2.2. Relatividade especial 3.2.3. Relatividade geral 4. René Descartes 4.1. Biografia 4.2. Principais ideias 4.2.1. Geometria analítica 4.2.2. Curvas geométricas e mecânicas 5. Impactos na sociedade 6. Conclusão 7. Estudo de Funções 8. Bibliografia 1. Introdução Este trabalho foi desenvolvido durante o curso de Engenharia para as Atividades Práticas Supervisionadas – 1º semestre de 2013. Nele,…

abaixo: Teorema do Valor Médio: Se é contínua em e diferenciável em , então existe um número tal que Ou, equivalentemente, Exemplo (7) Se , mostre que verifica as hipóteses do TVM no intervalo , e determine um número que satisfaça a conclusão do teorema. Solução: Exemplo (8) O velocímetro de um automóvel registra a velocidade de 50km/h quando ele passa por um marco quilométrico ao longo de uma rodovia. Quatro minutos mais tarde, quando o…

Carona paga é uma forma de transporte rápida, segura e acessível. Criada para projetar um novo modelo de trafego para diminuição do número de veículos nas ruas e avenidas da cidade e o tempo gasto no trânsito ou na espera de transporte público. Nos dias de hoje observa-se que no transito existem vários veículos somente com o motorista. A partir dessa idéia foi criado um modelo de carona, com o objetivo do motorista e o passageiro que morem perto, ou está na mesma rota, entre em contato…

ás 18h00min. A produção diária é em média de 100 serviços prestados ao dia. Depois de obtermos as informações referentes aos custos da microempresa de moto-táxi e tele entregas, foram colocados os dados do efetivo de funcionários em uma matriz linha, logo após foi colocada em uma matriz coluna as horas diárias trabalhadas de cada funcionário. Equipamentos Descrição dos equipamentos Horas de funcionamento Produção no dia Custo diário (R$) 10 Motocicletas 7h 100 Entregas 95,00 …

léxico, evidenciadas pela repetição de palavra ou expressão ou pela associação de sentido entre palavras da mesma área semântica; 1.16. Relações semânticas (de causalidade, temporalidade, finalidade, condicionalidade, comparação, oposição, adição, conclusão, explicação, restrição etc.), entre orações, períodos ou parágrafos, sinalizadas pelos diferentes tipos de expressões conectivas ou sequenciadoras (conjunções, preposições, advérbios e respectivas locuções); 1.17. Norma e preconceito…

conceito está presente em várias situações do cotidiano sendo um campo próprio para os estudos das leis. A idéia de um fator variar em função do outro e de se representar essa variação por meio de gráficos, de certa forma, já se tornou familiar em nossos dias. Considerando nossa experiência em sala de aula no ensino fundamental, médio ou superior lecionando disciplinas de matemática elementar e conhecendo de perto as dificuldades dos alunos em perceber a importância desse conceito no…

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA – SOCIESC INSTITUTO SUPERIOR TUPY – IST ENGENHARIA DE MATERIAIS MATRIZES INVERSAS HADJNOVAN V. K. DE AGUIAR JOÃO PAULO DE OLIVEIRA GEOMETRIA ANALÍTICA Profª: BARBARA HAENSCH SCHNEIDER JOINVILLE MAIO/2013 1.0 INTRODUÇÃO Registros arqueológicos mostram que a matemática sempre foi parte da atividade humana. Ela evoluiu a partir de contagens, medições, cálculos e do estudo sistemático de formas geométricas e…

...28 5.1. Hipérbole......................................................................................................28 5.1. Hiperbolóide.................................................................................................31 6. Conclusão........................................................................................................35 7. Referências Bibliográficas..............................................................................36 Resumo Este…