Conclusao De Memorial De Construçao De Aprendizagem Pedagogia

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cristina Dias Ribeiro Professor Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9901) – Estágio II 18/05/12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “a importância do lúdico no processo de aprendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM”

Rosimeire da Silva RA 4515827329 Silvana da Silva Pacheco RA 4515827265 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à distância Ma. Ausdy Nazareth Castro dos Santos e professor- tutor presencial Maria de Lurdes Silva. Osasco 2012 Plano de Aula (para o 1º dia de aula) Perfil da…

superior no curso de Pedagogia 6 As ideais que possuo sobre o que educação e sobre o que é Pedagogia 8 Após a leitura dos textos meu conceito do que é educação e o que é Pedagogia 9 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Meu nome e Vanessa tenho trinta e um anos tenho dois filhos sou casada há mais de doze anos moro em Vespasiano M.G e da hoje sou aluna do curso de pedagogia segundo semestre da universidade Unopar. Venho através de este memorial relatar…

escolar..............................5 2.3 metodologia da pesquisa científica..................................................6 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO.....................................................................7 3 CONCLUSÃO......................................................................................................8 REFERÊNCIAS......................................................................................................10 INTRODUÇÃO

MINHA AVALIAÇÃO! UMA ABORDAGEM SISTÊMICA DA MUDANÇA Trabalho apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Vale do Acaraú, para a obtenção de nota. Orientador: Profª. Creuza São Luis 2010 INTRODUÇÃO

deficiências e algumas alternativas para minimizar os seus efeitos sobre a aprendizagem dos alunos. A inserção do aluno surdo no ensino regular é uma das diretrizes fundamentais da política de inclusão, integração. Integração é entendida nesse contexto como um processo dinâmico de participação das pessoas e integração nos grupos sociais, implicando em reciprocidade. Acredita-se que essa integração possibilite a construção de processos lingüísticos adequados, de aprendizado dos…

com as informações necessárias para levar o aluno às respostas das questões levantadas. Avaliação: apresenta os critérios e o processo de como o resultado da tarefa será avaliado e que fatores serão considerados no desenvolvimento das atividades. Conclusão: encerra a pesquisa, apresenta um resumo do propósito geral do que foi aprendido e dá indícios de novas investigações. Como construir uma WebQuest?  Defina temas e fontes WebQuest é uma investigação cujas fontes são, sobretudo,…

MEMORIAL DO CURSO PROFUNCIONÁRIO Trabalho apresentado ao Curso Profuncionário do Município de Sena Madureira/AC, Aluna: Ana Paula Barros do Nascimento, Sob orientação da tutora: Zuleica Oliveira Borges, Cumprindo assim a exigência final para a conclusão Do Curso Profuncionário realizado no período de 15/05/2014 a 28/08/2014. Autor: ANA PAULA BARROS DO NASCIMENTO SENA MADUREIRA-ACRE AGOSTO DE 2014 Dedico este trabalho ao meu Deus, presença constante em minha vida; Aos…

assenhorear-se da Pedagogia. 4. O que você achou de mais interessante no que foi exposto nesta unidade? Resposta: A discussão entre psicologia e educação deve ser vista historicamente nas suas complexas inter-relações, as quais são configuradas ora por afastamentos ora por aproximações, construtivas e/ou destrutivas. Porém, sempre tensionadas – no campo epistemológico e no cotidiano das práticas educativas – pelos sujeitos e subjetividades constituídas e em constituição, pela…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ADALBERON SILVA DOS SANTOS ANÁLISE DAS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM UM COLÉGIO DA ASA NORTE – BRASÍLIA / DF Brasília-DF 2013 ADALBERON SILVA DOS SANTOS ANÁLISE DAS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM UM COLÉGIO DA ASA NORTE – BRASÍLIA / DF Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia à Comissão…