Conclusões Reflexivas Sobre A Experiência De Aprendizagem Do Tcc

estando sempre presente em nossa caminhada. MIGUEL, I. S. F.; Trabalhando o Lúdico dentro da Perspectiva da Educação Empreendedora. Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ - Núcleo de Ensino a Distância - NEAD. (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC) RESUMO: Este trabalho pretende evidenciar a importância da ação Empreendedora tomando por base a necessidade de através da escola, redimensionar a capacidade do aluno de aprender com vistas aumentar sua autonomia e independência,…

FERNANDO MARCINEIRO BIZ SABERES DISCIPLINARES: OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CRICIÚMA, NOVEMBRO DE 2008 FERNANDO MARCINEIRO BIZ SABERES DISCIPLINARES: OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCar CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS - CECH TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ALUNA: LAÍS MARIA PAPA ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA LUIZ SÃO CARLOS NOVEMBRO/2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCar CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS - CECH SÃO CARLOS NOVEMBRO/2009 Dedico este trabalho aos meus amados pais. AGRADECIMENTOS Agradeço aos meus pais por sempre terem me apoiado durante meu processo…

GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL SINOP/MT 2008 1 GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso elaborado pela acadêmica Geovana Salustiano como pré-requisito para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Matemática apresentada à banca Examinadora…

.....36 3.3 – As Etapas de Construção do Projeto Político-Pedagógico ..............................40 3.4 – O Papel dos Agentes Educativos .....................................................................42 CAPÍTULO 4 – ANÁLISE E DISCUSSÃO SOBRE OS DADOS COLETADOS ......47 4.1 – Tipo de Pesquisa ..............................................................................................47 4.2 – Etapas da Pesquisa ........................................................................

indícios sobre os objetivos do autor e, geralmente, da metodologia por ele empregada; f) Referências: tanto final como as citações de rodapé, permitem obter uma ideia das obras consultadas e suas características gerais. Caro(a) leitor(a), o objetivo maior ao proceder com a leitura de uma determinada obra consiste em [...] aprender, entender e reter o que está lendo.” (MAGRO, 1979,p.9). Por conseguinte, inquestionavelmente, a leitura é uma prática que requer aprendizagem…

resolução de problemas e nos anos iniciais (1º ao 5º anos) onde caracteriza-se o conhecimento matemático e sua contribuição na interdisciplinaridade e no desenvolvimento dos temas transversais. Na unidade III, foi dada ênfase ao relato de experiências com o ensino da matemática na educação infantil e nos anos inicias do ensino fundamental. Esperamos que este material possa ser útil para professores e alunos que fazem parte do processo de formação continuada na modalidade de…

UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DCHT – DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS: XVII - BOM JESUS DA LAPA – BAHIA COLEGIADO DE PEDAGOGIA A APRENDIZAGEM INFANTIL E AS TECNOLOGIAS: O PROCESSO DA APRENDIZAGEM Bom Jesus da Lapa - BA 2012 LISTA DE SIGLAS PC’s – Um computador pessoal ou PC (do inglês Personal Computer) UNICEF – O Fundo das Nações Unidas para a Infância, criado para atender às necessidades emergenciais das crianças durante o período pós-guerra.

aplicações futuras qual é a melhor formar de utilização da informática, sendo pesquisado se os alunos se interessam por pesquisas complementares de seus estudos, quais temas eles mais se interessam, qual a visão que os professores tem sobre o uso da internet para a aprendizagem do aluno; nesse processo estão sendo analisadas duas escolas da Rede Municipal de ensino da Prefeitura de Anchieta, Espírito Santo, tendo como centro o aluno como usuário da internet. Utilizando como…

quanto de especialização, mestrado ou doutorado. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Os elementos pré-textuais compõem a apresentação do trabalho, indicando elementos que permitam a sua identificação, bem como possibilitar que o leitor tenha conhecimento sobre aspectos pessoais do autor e que constituem a obra a ser lida. Como parte integrante do trabalho, sua paginação deve ser contada a partir da folha de rosto, sem ser numerada. Abrange itens obrigatórios que são: capa, folha de rosto, folha…