Didática

CONCEITOS DE EDUCAÇÃO A educação e o processo pelo qual a sociedade forma seus membros a sua imagem e em função de seus interesses, e de imediato e possível assimilarem a educação em seus dois significados: Restrito e amplo. O restrito o da Pedagogia clássica, convencional, sistematizada, tendo por importância as fases da vida do ser humano, infantil e juvenil. O amplo e autentico o da educação que diz respeito à existência do ser em toda a sua duração e em todos os seus aspectos, assim desta maneira deve-se justificar sociologicamente o problema da educação dos adultos. Nesse sentido, a educação é vista como processo no qual a sociedade forma seus membros para atenderem os anseios desta sociedade, ou seja, a educação é trabalhada segundo os interesses da sociedade. Segundo o caráter histórico-antropológico da educação, observa-se a educação como um processo, como um decorrer de um fenômeno, portanto um fato histórico. Sendo por isso, histórico em dois sentidos, primeiro no sentido de representação histórica e segundo, no sentido da vinculação à fase vivida pela comunidade em sua evolução, em termos pode-se afirmar que educação e um processo existencial, social, como uma natureza contraditória, essência concreta e como processo exponencial. Em sentido amplo e possível explicitar os caracteres da educação em vários pontos: A educação e um processo de formação do homem; A educação como um fato existencial e refere-se ao modo como por si mesmo e pelas ações exteriores que sofre

primeiro seu pai passou por um fracasso econômico, tendo que trabalhar para sustentar a família, depois perdeu sua mãe que deixou quatro filhos, com todas essas dificuldades foi obrigado a encontrar soluções para poder finalizar o seu curso de Medicina na qual estava indo muito mal, foi quando começou a dar aulas de filosofia e física para o primário num colégio de freiras. Quando se formou tentou ingressar na carreira de médico na área Clínica em São Paulo, mas sem sucesso e sem…

Modelo de projeto de Pesquisa Pré-Projeto de Pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso. Rerison Rodrigues de Oliveira. PINDAMONHANGABA – SP JUNHO/2015 Modelo de Projeto de Pesquisa Identificação Nome: Registro Acadêmico (RA): Curso: Pedagogia Semestre: 7° Polo ou unidade de…

tecnológico passou a exigir mão-de-obra cada vez mais qualificada e alfabetizada, com isso várias medidas políticas e pedagógicas foram sendo adotadas, tais como: a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), a Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo (CNEA), o Movimento MOBRAL, o Ensino Supletivo, a Educação de Jovens e Adultos (EJA), da qual iremos tratar nesse trabalho. Com essas medidas também vieram as tendências tecnológicas, cada vez mais exigidas no campo de…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALUNO PARACATU – MG OUTUBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALUNO Portifólio apresentado ao Curso de Pedagogia EAD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para a Disciplina: Educação para as Necessidades Educativas Especiais. …

conhecemos hoje. Antes tínhamos uma educação de tipo essencialmente conservadora: por mais informal e não intencional que fosse, visava transmitir aos novos o modo de ser e estar, a visão do mundo, dos mais velhos; não havia aí espaço para a inovação, a originalidade, a criatividade pessoal, embora ela se manifestasse, apesar disso. Hoje a educação tem uma nova plataforma, é dividida em questões políticas metodológicas que desperta uma lógica do vivente, isto é um principio do saber…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho de pesquisa sobre Paulo freire Disciplina: Alfabetização e Letramento Profª. Aluna: Debora Soares Barbosa Santos– RGM 147467-7 2º semestre Campus- SM São Paulo, 24 abril – 2015. História Paulo Regis Neves Freire Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA CURSO DE LETRAS TATIANA FERRETO VANESSA LOPES EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENSINO MÉDIO, FUNDAMENTAL E GRADUAÇÃO RIBEIRÃO PRETO 2014 TATIANA FERRETO VANESSA LOPES EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENSINO MÉDIO, FUNDAMENTAL E GRADUAÇÃO Pré Projeto apresentado no curso de Graduação do Centro Universitário Moura Lacerda de Ribeirão Preto, curso de Letras. Área de Concentração: Prática de Ensino I – Elaboração de Projetos …

2.0 – EDUCAÇÃO, DIVERSIDADEE PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA No processo educativo, assim como na sociedade, normas e a maneiras de pensar a cultura são definidas. O Multiculturalismo formado pelos socialmente “marginalizados”, defende a idéia de coexistência harmônica entre diferentes culturas num mesmo espaço onde se possa garantir direitos, respeito e diferenças. Por uns, visto como forma de racismo (…

A IMPORTÂNCIA DO ADULTO NA SOCIEDADE CARDOSO, Roseli Aparecida [1] PELOZO, Rita de Cassia Borguetti [2] RESUMO O presente trabalho tem por objetivo enfatizar sobre a importância do adulto analfabeto na sociedade enquanto indivíduo trabalhador, ser pensante e produtor de ideias. Diante ao contexto, urge analisarmos sobre a metodologia utilizado pelo professor nas salas de alfabetização de jovens e adultos, de modo a inseri-los na produção cultural da…